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王路辉，毕业于华中师范大学历史文化学院，2020年9月起在浙江省宁波市北仑区某高中担任历史老师。
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杨正午，河北正定中学 特级教师，全国优秀教师，全国青少年普法先进个人，河北省三三三人才工程人选，河北省三育人先进个人，石家庄市政府津贴专家，石家庄市青年拔尖人才，石家庄市十佳班主任；主持省“九五”“十五”教育规划课题，成果获市科研成果一等奖；著有《敏感•探究•领悟•砺…
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甘胜开，本科学历，历史学学士。从教以来，以学高为师、身正为范为从教的第一要务，始终保持终身学习的理念，以严谨认真的态度对待教育教学工作，以锐意进取的心态不断更新自己的教育教学方式，立志成为一名有理想、有情怀的历史教师。
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应启明，中学高级教师，戴加平省名师工作室宁波团队成员，宁波市新教材教学研究专家组成员，浙江省教坛新秀。从教以来，始终要求自身不断增强业务素养，曾获人民教育出版社评选的优秀教学案例，浙江省微课评比一等奖，宁波市教坛新秀、优质课评比一等奖，多次于市级高复会、研讨会上开设讲…
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丁文贵，任教于新兴县第一中学，高中历史高级教师。广东省谭方亮名教师工作室学员、市历史学科中心教研组成员、市历史高考备考核心成员、县历史学科骨干教师、县教书育人先进工作者、县中小学教研教改积极分子、县两德标兵等。目前致力于开发和构建部编新教材，形成了以教材开发为中心，以…
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胡茜，西南大学历史学（师范）专业大三在读。一枚奋斗在历史教学之路上的小萌新，课件美化一级爱好者。坚信历史是过去与现在的对话，愿史海泛舟时，永存温情与敬意。
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毛建恒，正高级教师、市教科院历史学科兼职教研员、永州市高考研究团队核心成员，于2024年成立永州市高中历史毛建恒名师工作室。工作室汇聚40多名历史学科骨干教师，秉持“合智、合行、合赢”的“三合精神”，以“深度教研、实践创新、成果共享”为目标，以命题研究与教学实践为特色，致力…
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伏军 中小学正高级教师，江苏省教学名师，省教科研先进个人，市教育学会常务理事，市拔尖人才培养对象，中考命题组核心成员。获省教学成果二等奖1项，获市教学成果一二等奖5项。8次在省师陶杯、教海探航等论文评比中荣获特等奖、一等奖，主持8项省市级重点课题（其中，江苏省规划办课题2…
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马书敖，男，1966年出生，汉族，“河南省名师”、“河南省骨干教师”、中学高级教师，硕士学位，中国共产党党员。1990年毕业于河南大学历史系。1990年6月至1999年6月在河南省南阳市淅川县第一高级中学任教（地市级重点），1999年7月至今在河南省示范性高中郑州市第四十七中学任教。
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杨富丁，男，1981年生，陕西省商南县人，毕业于宝鸡文理学院历史系，获历史学学士学位。现任教于山东省利津第一中学，工作六年多，主要从事中学历史教学和研究，曾获市优质课评选二等奖、山东省新课程远程培训优秀学员等荣誉称号，现为《新课程报•历史导刊》编委、《考试报》特约撰稿人，…
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徐昭然老师专辑
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柳凡，男，毕业于陕西师范大学，任教于南昌市莲塘三中，陕西强枭雄名师工作室成员。曾荣获省市县各级教学竞赛、优课评选、论文评比、教学设计评比一、二等奖多次，发表论文数篇。参与教育部重点课题《基于三方协同的中部农村高中学生核心素养培养研究》。参编《中外历史纲要：学习精要与史…
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张静，太原市晋泽中学校历史老师，从教十六年，一直都在教学一线，多次获得优秀教师称号，太原市中考优秀阅卷教师的称号。始终坚持学生学习能力和历史思维的培养，着眼于学生的长远发展，一直在践行“历史书很薄，历史很厚”，积极扩展学生的历史视野，立德树人。
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冯贻重，高中历史教师，毕业于华东师大，努力专研高中历史教材，力求精准把握高考脉络，知兴替，剖变革，解读时代。探索情境教学，将历史故事与知识点融合，让课堂充满趣味与深度，激发学生主动探索历史真相的热情，引领学生在历史长河中畅游，汲取成长力量，提升历史素养与综合能力。愿同…
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姚兰名师工作室(高中历史)位于湖北襄阳五中新疆精河分校，是新疆博州教育局2020年批复的正规工作室，2021年获评优秀工作室。现有成员30人其中—级教师15人，高级教师15人，初级教师6人。学术导师、实践导师等11名，成员分布13个省市，。
一、工作室定位:
思想与学术交流的枢纽学科主题研…
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杨晓军，中共党员，中学高级教师，毕业于东北师范大学历史文化学院。大连市红旗高级中学历史教师，大连市骨干教师；大连市教学名师；辽宁省《招生考试通讯》备考名师组成员；辽宁省学业水平考试命题专家组成员；北京心智高积极教育中心特聘讲师；辽宁师范大学外聘教授，硕士生导师。 工作…
王路辉，毕业于华中师范大学历史文化学院，2020年9月起在浙江省宁波市北仑区某高中担任历史老师。
杨正午，河北正定中学 特级教师，全国优秀教师，全国青少年普法先进个人，河北省三三三人才工程人选，河北省三育人先进个人，石家庄市政府津贴专家，石家庄市青年拔尖人才，石家庄市十佳班主任；主持省“九五”“十五”教育规划课题，成果获市科研成果一等奖；著有《敏感•探究•领悟•砺…
甘胜开，本科学历，历史学学士。从教以来，以学高为师、身正为范为从教的第一要务，始终保持终身学习的理念，以严谨认真的态度对待教育教学工作，以锐意进取的心态不断更新自己的教育教学方式，立志成为一名有理想、有情怀的历史教师。
应启明，中学高级教师，戴加平省名师工作室宁波团队成员，宁波市新教材教学研究专家组成员，浙江省教坛新秀。从教以来，始终要求自身不断增强业务素养，曾获人民教育出版社评选的优秀教学案例，浙江省微课评比一等奖，宁波市教坛新秀、优质课评比一等奖，多次于市级高复会、研讨会上开设讲…_240_220.jpg)
丁文贵，任教于新兴县第一中学，高中历史高级教师。广东省谭方亮名教师工作室学员、市历史学科中心教研组成员、市历史高考备考核心成员、县历史学科骨干教师、县教书育人先进工作者、县中小学教研教改积极分子、县两德标兵等。目前致力于开发和构建部编新教材，形成了以教材开发为中心，以…
胡茜，西南大学历史学（师范）专业大三在读。一枚奋斗在历史教学之路上的小萌新，课件美化一级爱好者。坚信历史是过去与现在的对话，愿史海泛舟时，永存温情与敬意。
毛建恒，正高级教师、市教科院历史学科兼职教研员、永州市高考研究团队核心成员，于2024年成立永州市高中历史毛建恒名师工作室。工作室汇聚40多名历史学科骨干教师，秉持“合智、合行、合赢”的“三合精神”，以“深度教研、实践创新、成果共享”为目标，以命题研究与教学实践为特色，致力…
伏军 中小学正高级教师，江苏省教学名师，省教科研先进个人，市教育学会常务理事，市拔尖人才培养对象，中考命题组核心成员。获省教学成果二等奖1项，获市教学成果一二等奖5项。8次在省师陶杯、教海探航等论文评比中荣获特等奖、一等奖，主持8项省市级重点课题（其中，江苏省规划办课题2…
马书敖，男，1966年出生，汉族，“河南省名师”、“河南省骨干教师”、中学高级教师，硕士学位，中国共产党党员。1990年毕业于河南大学历史系。1990年6月至1999年6月在河南省南阳市淅川县第一高级中学任教（地市级重点），1999年7月至今在河南省示范性高中郑州市第四十七中学任教。
杨富丁，男，1981年生，陕西省商南县人，毕业于宝鸡文理学院历史系，获历史学学士学位。现任教于山东省利津第一中学，工作六年多，主要从事中学历史教学和研究，曾获市优质课评选二等奖、山东省新课程远程培训优秀学员等荣誉称号，现为《新课程报•历史导刊》编委、《考试报》特约撰稿人，…
徐昭然老师专辑
柳凡，男，毕业于陕西师范大学，任教于南昌市莲塘三中，陕西强枭雄名师工作室成员。曾荣获省市县各级教学竞赛、优课评选、论文评比、教学设计评比一、二等奖多次，发表论文数篇。参与教育部重点课题《基于三方协同的中部农村高中学生核心素养培养研究》。参编《中外历史纲要：学习精要与史…
张静，太原市晋泽中学校历史老师，从教十六年，一直都在教学一线，多次获得优秀教师称号，太原市中考优秀阅卷教师的称号。始终坚持学生学习能力和历史思维的培养，着眼于学生的长远发展，一直在践行“历史书很薄，历史很厚”，积极扩展学生的历史视野，立德树人。
冯贻重，高中历史教师，毕业于华东师大，努力专研高中历史教材，力求精准把握高考脉络，知兴替，剖变革，解读时代。探索情境教学，将历史故事与知识点融合，让课堂充满趣味与深度，激发学生主动探索历史真相的热情，引领学生在历史长河中畅游，汲取成长力量，提升历史素养与综合能力。愿同…
姚兰名师工作室(高中历史)位于湖北襄阳五中新疆精河分校，是新疆博州教育局2020年批复的正规工作室，2021年获评优秀工作室。现有成员30人其中—级教师15人，高级教师15人，初级教师6人。学术导师、实践导师等11名，成员分布13个省市，。 一、工作室定位: 思想与学术交流的枢纽学科主题研…
杨晓军，中共党员，中学高级教师，毕业于东北师范大学历史文化学院。大连市红旗高级中学历史教师，大连市骨干教师；大连市教学名师；辽宁省《招生考试通讯》备考名师组成员；辽宁省学业水平考试命题专家组成员；北京心智高积极教育中心特聘讲师；辽宁师范大学外聘教授，硕士生导师。 工作…