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邓静，2016年毕业于东北师范大学，教育硕士，曾任教于重庆市万州三中，现任教于重庆市重点中学礼嘉中学，曾获得重庆市万州区优质课大赛一等奖。
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工作室由来自顺德区内7所学校的9位成员和9位学员组成。工作室以“做有思想的老师，建有思维的课堂”为价值追求，以“情境——问题教学”和“初高中历史教学衔接”为主要研究项目，共同实践“情境创设、问题驱动、思辨求真”的教学主张，努力为顺德区中学历史教师队伍建设和名师培养贡献力…
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陈雪霞，现任河池市国清中学历史教师，长期深耕一线教学，专注统编历史新教材教学研究。市级骨干教师，历史学科中心组成员。先后斩获市级初中历史教师教学技能比赛一等奖、全区中小学教师教学技能大赛二等奖；撰写多篇教研论文，主持、参与多项教研课题。
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陈大勇，全国模范教师，安徽省特级教师，长期在一线教学，教学严谨，课件制作精美实用。班主任工作20年，所带班级高考成绩突出。
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毕业于西南大学，成都中学历史教师。致力于让历史课堂既有清晰的逻辑脉络，又有生动有趣的呈现方式。本专辑紧扣统编新教材与课标，用心打磨历史课堂。“历史教学不是灌输知识，而是点燃智慧”，让每一节历史课都成为学生与过去的真诚对话。
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重庆中学历史教师，从教十余年，获誉无数，主攻初高中历史教学精品课程研发及课件制作。
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李星皓，男，山东高密人，历史学博士。中山大学本科、硕博连读，期间公派赴澳大利亚访问一年。毕业后至今任教于广东广雅中学，担任历史备课组长。教学业绩优异，主讲主持多项特色课程和素养活动，获《南方都市报》专访。
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张勇，浙江省平湖市当湖高级中学，信息部主任，平湖市信息化专家组成员，嘉兴市名教师，嘉兴智慧教育联盟讲师团首批讲师， 戴加平省网络名师工作室学科带头人，浙江省信息技术应用能力提升工程2.0培训专家，近几年一直致力于信息化和课堂教学深度融合的研究，受邀在省内外做专题讲座近百场…
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黄凌，中学高级教师，深圳市第七高级中学教研组长、深圳市教科研骨干、深圳市历史学科中心组成员、深圳市赵剑峰教科研专家工作室核心成员。曾连续八年任教高三毕业班，高考经验丰富；曾参与广东省高考备考指导意见的编写，在各地做高考讲座10余场；曾获得深圳市课堂教学比赛一等奖，曾主持…
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邱佳晨，教育硕士，中小学一级教师。曾获苏州市微课制作比赛二等奖，张家港市历史教师基本功赛课一等奖等，在省级期刊上发表论文多篇，参与专著《中学历史新课程教学技能训练》的编纂，参与苏州市课题研究并成功结项。目前深耕于高中历史教学一线教学，期待与各位同仁切磋交流、共促发展。
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张一凡，中教一级、河南省优秀教师，国家课题一等奖，市优质课教师，商丘市优秀辅导教师，一线教学名师，历史名师工作室组长。
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董健高中历史工作室是山西省晋中市委组织部、市人才办命名的首批名师工作室，现有6名核心成员，在全市设立了16个工作站，领衔人董健曾获省五一劳动奖章、“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才、省学术技术带头人、省中小学教学名师等。工作室以“静水流深沉潜学术，厚积薄发成就名师”为目标…
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马梓萌，陕西师范大学2024届公费师范生，现任教于银川市第九中学。初登杏坛，以好奇为灯，史料为舟，愿载少年共溯文明长河。
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叶丽娜，毕业于华南师范大学，任教于广东省阳春市第一中学，从教17年，中学历史高级教师，曾获“广东省优秀历史教师""阳春市名教师"称号，课堂教学比赛获阳春市一等奖，所写多篇论文获阳江市一等奖，主持的课题获阳江市优秀成果奖。教学特色是讲练结合，对点例解，从学生所需出发，以改善…
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黄杏婵，广东省佛山市南海区石门中学老师。是广东省首批优秀青年历史教师、佛山市优秀青年教师、佛山市历史备考中心组成员。在《历史教学》上发表论文3篇，多次受邀到省内外作示范课、讲座和尖子生培训。2019年获得由华东师范大学教育集团和《历史教学》杂志社等多家单位联合举办的《中外…
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刘靖婧，2020年本科毕业于华南师范大学历史文化学院，2025年研究生毕业于中央民族大学历史文化学院，现任教于广州市第二中学。
教育感悟：美美与共，久久为功，日日维新。
邓静，2016年毕业于东北师范大学，教育硕士，曾任教于重庆市万州三中，现任教于重庆市重点中学礼嘉中学，曾获得重庆市万州区优质课大赛一等奖。
工作室由来自顺德区内7所学校的9位成员和9位学员组成。工作室以“做有思想的老师，建有思维的课堂”为价值追求，以“情境——问题教学”和“初高中历史教学衔接”为主要研究项目，共同实践“情境创设、问题驱动、思辨求真”的教学主张，努力为顺德区中学历史教师队伍建设和名师培养贡献力…
陈雪霞，现任河池市国清中学历史教师，长期深耕一线教学，专注统编历史新教材教学研究。市级骨干教师，历史学科中心组成员。先后斩获市级初中历史教师教学技能比赛一等奖、全区中小学教师教学技能大赛二等奖；撰写多篇教研论文，主持、参与多项教研课题。
陈大勇，全国模范教师，安徽省特级教师，长期在一线教学，教学严谨，课件制作精美实用。班主任工作20年，所带班级高考成绩突出。
毕业于西南大学，成都中学历史教师。致力于让历史课堂既有清晰的逻辑脉络，又有生动有趣的呈现方式。本专辑紧扣统编新教材与课标，用心打磨历史课堂。“历史教学不是灌输知识，而是点燃智慧”，让每一节历史课都成为学生与过去的真诚对话。
重庆中学历史教师，从教十余年，获誉无数，主攻初高中历史教学精品课程研发及课件制作。
李星皓，男，山东高密人，历史学博士。中山大学本科、硕博连读，期间公派赴澳大利亚访问一年。毕业后至今任教于广东广雅中学，担任历史备课组长。教学业绩优异，主讲主持多项特色课程和素养活动，获《南方都市报》专访。
张勇，浙江省平湖市当湖高级中学，信息部主任，平湖市信息化专家组成员，嘉兴市名教师，嘉兴智慧教育联盟讲师团首批讲师， 戴加平省网络名师工作室学科带头人，浙江省信息技术应用能力提升工程2.0培训专家，近几年一直致力于信息化和课堂教学深度融合的研究，受邀在省内外做专题讲座近百场…
黄凌，中学高级教师，深圳市第七高级中学教研组长、深圳市教科研骨干、深圳市历史学科中心组成员、深圳市赵剑峰教科研专家工作室核心成员。曾连续八年任教高三毕业班，高考经验丰富；曾参与广东省高考备考指导意见的编写，在各地做高考讲座10余场；曾获得深圳市课堂教学比赛一等奖，曾主持…
邱佳晨，教育硕士，中小学一级教师。曾获苏州市微课制作比赛二等奖，张家港市历史教师基本功赛课一等奖等，在省级期刊上发表论文多篇，参与专著《中学历史新课程教学技能训练》的编纂，参与苏州市课题研究并成功结项。目前深耕于高中历史教学一线教学，期待与各位同仁切磋交流、共促发展。
张一凡，中教一级、河南省优秀教师，国家课题一等奖，市优质课教师，商丘市优秀辅导教师，一线教学名师，历史名师工作室组长。
董健高中历史工作室是山西省晋中市委组织部、市人才办命名的首批名师工作室，现有6名核心成员，在全市设立了16个工作站，领衔人董健曾获省五一劳动奖章、“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才、省学术技术带头人、省中小学教学名师等。工作室以“静水流深沉潜学术，厚积薄发成就名师”为目标…
马梓萌，陕西师范大学2024届公费师范生，现任教于银川市第九中学。初登杏坛，以好奇为灯，史料为舟，愿载少年共溯文明长河。
叶丽娜，毕业于华南师范大学，任教于广东省阳春市第一中学，从教17年，中学历史高级教师，曾获“广东省优秀历史教师""阳春市名教师"称号，课堂教学比赛获阳春市一等奖，所写多篇论文获阳江市一等奖，主持的课题获阳江市优秀成果奖。教学特色是讲练结合，对点例解，从学生所需出发，以改善…_240_220.jpg)
黄杏婵，广东省佛山市南海区石门中学老师。是广东省首批优秀青年历史教师、佛山市优秀青年教师、佛山市历史备考中心组成员。在《历史教学》上发表论文3篇，多次受邀到省内外作示范课、讲座和尖子生培训。2019年获得由华东师范大学教育集团和《历史教学》杂志社等多家单位联合举办的《中外…
刘靖婧，2020年本科毕业于华南师范大学历史文化学院，2025年研究生毕业于中央民族大学历史文化学院，现任教于广州市第二中学。 教育感悟：美美与共，久久为功，日日维新。