【东皇太一】简介
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【东皇太一文集】资料列表
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标题点击消费日期
- 唯物史观与历史唯物主义的生成和特点3820点 2017-11-03
- 唯物史观的三个维度5400点 2017-11-03
- 唯物史观的历史命运——关于马克思主义文本解读的思考3120点 2017-11-03
- 人文性:唯物史观与史学的契合点2770点 2017-11-03
- 20世纪中国史学中的唯物史观史学2270点 2017-11-03
- “世界历史”探索与唯物史观研究——从当代全球化的视角看3240点 2017-11-03
- 基于中学历史教学需求的核心素养培养旨要——以时间观念为例5560点 2017-11-03
- 基于历史意识的政治学科核心素养培育——以“中国走和平发展道路”一课为例1860点 2017-11-03
- 基于历史核心素养的高考历史试题考查成效分析与建议——以2016年高考历史全国卷第41题9250点 2017-11-03
- 基于核心素养体系看聂幼犁的中学历史教育思想3490点 2017-11-03
- 基于核心素养的历史教师的困惑与突围7120点 2017-11-03
- 重新认识唯物史观指导下的高中历史教学9130点 2017-11-01
- 如何涵养学生的“历史解释”素养6940点 2017-11-01
- 历史学科核心素养与历史教师的专业发展22320点 2017-11-01
- 历史核心素养的提炼与培养9540点 2017-11-01
- 基于实践的历史学科核心素养体系刍议——以普通高中为例2810点 2017-11-01
- 基于课程目标的中学历史学科核心素养:概念、渊源与内涵5090点 2017-11-01
- 核心素养视野下的历史教学理解与教学实践4860点 2017-11-01
- 从历史学谈历史学科的核心素养4220点 2017-11-01
- 我们应当教给中学生怎样的历史——对高中历史教学中需要注意的几个问题的思考13350点 2017-10-31
- 历史教育的视野与情怀——我的教学思想11900点 2017-10-31
- 博识而畅行 广征而顺达(一)——从“诗性预构”引出的关于史料与叙事的教学联想11990点 2017-10-31
- 历史教育要着力培养学生的理解力——以“甲午中日战争”为中心8940点 2017-10-31
- 传播真相 追求真理 涵育真人——我的高中历史教育之梦5120点 2017-10-31
- 历史教学设计的流程、诊断与策略11090点 2017-10-31
- 历史课堂教学视角的选择与实践——以“太平天国运动”一课为例6240点 2017-10-31
- “专制下的启蒙”教学设计与实施3030点 2016-10-23
- 教学立意统领下的历史教学——以《鸦片战争》的教学设计和实施为例9440点 2016-10-23
- 历史课堂教学应关注学生学科素养——以“从师夷长技到维新变法”一课的教学设计与实施9010点 2016-10-23
- 1832至1868年英国责任内阁制的确立2680点 2016-10-23