张宏杰，初中历史高级教师。第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中历史一等奖获得奖，华南师范大学历史文化学院学科教学（历史）专业行业导师，广东省优秀青年历史教师，广东省财经素养教育实践指导专家，东莞市初中历史名师工作室主持人培养对象，东莞市初中历史学科带头人，东莞市初中历史教学能手，“粤派名师”历史学科工作坊主持人。现任东莞外国语学校初中历史科组长、教研处干事、东莞市中学历史教研会学术委员会副主任。主编国内第一本历史游戏化教学专著《让学生成为“头号玩家”——历史游戏化教学理论与实践》，爱国主义教育读本 1 本，参编地方教材 2 本，参编《史学阅读与微课设计（世古史）》等教学类专著 6 本。在《历史教学（中学版）》等期刊发表论文 10 篇。
《让学生成为“头号玩家”》是国内第一本历史游戏化教学专著。全书系统地展示了“沉浸历史”教研团队在“双减”政策背景下运用游戏化教学创造更愉悦的学习体验，全面提高历史教育教学品质，让学生爱上历史课的理论探索历程与实践成果。
全书分理论篇和实践篇。理论篇梳理了游戏在人类历史中的发展脉络、人们对游戏价值、性质的认识过程以及莞外历史游戏化教学课程体系的基本架构。实践篇则以38个真实具有可操作性的教学案例，详细介绍了沉浸式历史游戏化教学在课堂教学、校本课程和作业设计三大领域的运用。
本书对“双减”背景下运用沉浸式游戏化教学激发学生内在学习动机，从而提高教育教学质量作出了有益的探索。华南师大黄牧航教授、王继平教授、陕西师大徐赐成教授高度评价本书在历史教研领域的开创性成果，欣然为本书作序推荐。当前，本书在全国范围内引起广泛关注，不仅在历史教师群体中引起热议，还有各学段学科教师甚至教育行业之外的专业人士也高度赞赏本书的研究成果。
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