【田宇红老师专辑】简介
田宇红,中学历史高级教师,多次参与课题研究,获国家课题一等奖,并多次获得区级和市级教学能力大赛一等奖。多年致力于高考备考,所带班级学生高考均能取得优异成绩。希望在园地与各位同仁切磋交流,共同进步。
【田宇红老师专辑】资料列表
选中:0,预计花费:0元(点)批量下载
标题点击消费日期
- 选择题解题技巧和方法:三层推进六原则法(下)—【授之以渔】2026高考解题方法与训练41003.0元2026-01-08
- 选择题解题技巧和方法:三层推进六原则法(上)—【授之以渔】2026高考解题方法与训练69135.0元2026-01-04
- 【授之以渔】2024高考历史题型专项讲解—选择题解题技巧和方法:八种思维陷阱89414.0元2024-02-18
- 【授之以渔】2024高考历史题型专项讲解—选择题解题技巧和方法:三审六原则(2024修订89994.0元2024-02-05
- 高效解题有妙招01—中国古代史——【授之以渔】2025高考解题方法与训练系列35305.0元2025-05-10
- 考前必会解题快招——【授之以渔】2025高考解题方法与训练系列(解析版 原卷版)30775.0元2025-05-04
- 历史开放题技巧和方法:08图片信息提取类(对应训练)—【授之以渔】2025高考解题方法18782.0元2025-04-03
- 历史开放题技巧和方法:08图片信息提取类(课件)—【授之以渔】2025高考解题方法与训22433.0元2025-04-03
- 历史开放题技巧和方法:07历史分期和时间尺度类—【授之以渔】2025高考解题方法与训练19392.0元2025-03-22
- 历史开放题技巧和方法:07历史分期和时间尺度类(课件)—【授之以渔】2025高考解题方26323.0元2025-03-22
- 历史开放题技巧和方法:06解说词、推介词与设计、演讲报告类(对应训练)—【授之以渔20262.0元2025-03-20
- 历史开放题技巧和方法:06解说词、推介词与设计、演讲报告类(课件)—【授之以渔】2035513.0元2025-03-20
- 历史开放题技巧和方法:05书名、目录类—【授之以渔】2025高考解题方法与训练系列16532.0元2025-03-15
- 历史开放题技巧和方法:05书名、目录类(课件)—【授之以渔】2025高考解题方法与训练32053.0元2025-03-15
- 历史开放题技巧和方法:04 合理解释(课件)—【授之以渔】2025高考解题方法与训练系38043.0元2025-03-12
- 开放题解题技巧和方法:03历史短文类(专项训练))—【授之以渔】2024高考历史题型专23072.0元2025-03-08
- 历史开放题技巧和方法:03 历史小短文类(课件)—【授之以渔】2025高考解题方法与训43943.0元2025-03-07
- 历史开放题技巧和方法:02观点论证类(对应训练)—【授之以渔】2025高考解题方法与训20582.0元2025-03-04
- 历史开放题技巧和方法:02 观点论证类(课件)—【授之以渔】2025高考解题方法与训练41413.0元2025-03-04
- 历史开放题技巧和方法:01观点(论题)自拟类—【授之以渔】2025高考解题方法与训练系30052.0元2025-03-02
- 历史开放题技巧和方法:01观点(论题)自拟类—【授之以渔】2025高考解题方法与训练系61213.0元2025-03-02
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——08 “图表”类情景题—【授之以渔】2025高考解26042.0元2025-02-14
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——07 启示、认识类—【授之以渔】2025高考解题方34372.0元2025-02-14
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——06 评价、评述、评析类类—【授之以渔】2025高39562.0元2025-02-13
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——05 特点、特征类—【授之以渔】2025高考解题方35502.0元2025-02-13
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——04 比较异同(变化、趋势)类—【授之以渔】20231782.0元2025-02-13
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——03 影响、作用、意义类—【授之以渔】2025高考30322.0元2025-02-11
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——02背景、原因、条件类—【授之以渔】2025高考解37482.0元2025-02-11
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法——01史料价值和历史研究方法类—【授之以渔】202544612.0元2025-02-10
- 高考历史材料解析题解题技巧和方法(2025修订版)—【授之以渔】2025高考解题方法与训87315.0元2025-02-10

