全国历史教师教育专业委员会简介

全国历史教师教育专业委员会是全国性的学术团体。会员主体是从事中学历史（含历史与社会）课程与教学论的研究者，隶属于全国教师教育学会，于2009年9月成立。

     学会宗旨是，以研究为基础，以学术为引领，以服务为目的，团结和凝聚全国高校历史教师教育研究者、基础教育战线，以及与历史教师教育相关的研究者和教学者，坚持职前与职后教育的衔接和沟通，为高校的历史教育理论研究和学术交流，以及中学历史教师的专业成长搭建平台，为推动我国历史教育、教学的改革和发展，提供理论支持和实践指导。

      学会的基本任务是，（1）研制历史教师的学科专业标准，探索历史教师专业发展的基本规律，开发历史教师研修课程和资源，寻求历史教师专业发展和行为跟进的有效途径，搭建基础教育与高等教育相互沟通的桥梁，促进历史教师的可持续成长。（2）重视学科学习理论的建设，以学科教育理论为基础研究学生的历史学习规律，探索和创立适宜学生学习的学科教育理论与方式方法，将教师的专业发展与学生的学习成就有机结合起来。（3）为有关部门制订相关政策提供专业咨询、调研报告等服务，开展各种方式的专业培训，承担相关的研究课题。（4）加强国际合作，关注学科教育研究动态，开展有效的国际之间学术交流。

     2009年9月20—21日，学会在陕西西安饭店召开成立大会暨第一届学术研讨会。教育部师范教育司培养处于兴国处长代表师范教育司、原全国历史教学研究会副理事长于友西教授代表全国历史教学研究会、全国教师教育学会秘书长邵宝祥教授代表全国教师教育学会和马力会长本人到会祝贺，并发表了热情洋溢的贺辞。东道主陕西师范大学石云教授、贾二强教授分别代表陕西师大和历史文化学院发表贺辞。

    中国教育学会全国比较教育学会理事长华东师范大学终身教授钟启泉先生，作了《教师资格与教师素养》的学术报告；教育部课程教材发展中心主任助理、课程处处长刘坚教授，作了《教师成长与专业化》的学术报告；中国社会科学院历史所副所长王震中研究员，作了《中国早期的国家形态及其热点问题》的学术报告。

    大会产生了第一届理事会。理事长由首都师范大学历史学院的赵亚夫教授担任，副理事长由南京师范大学社会发展学院的刘军教授、齐鲁师范学院的齐健教授、上海晋元高级中学的特级教师李惠军老师、上海师范大学历史学院的李稚勇教授、西北师范大学历史学院的姬秉新教授（兼秘书长）担任。

本届理事会理事覆盖41所大学、10几个教研部门，23个省份和直辖市，初步形成了广泛的学术研究体。

2010年8月20—21日，全国历史教师教育专业委员会第二届年会暨学术讨论会在有着浓厚历史底蕴的上海晋元高级中学隆重召开。来自全国的高校教师、各地教研员和中学历史教师，以及出版社、杂志社代表150余名代表参加了会议。全国历史教学研究会副理事长、上海历史教学研究会理事长聂幼犁教授代表两个历史教学研究会、晋元中学的王校长代表承办单位致贺辞。大会围绕“历史教师的学养与教养”这一主题，举办了两场高端学术讲座、两堂特级教师现场课、两场历史教育沙龙，编辑了一本论文集（共收录了37篇文章）。

华东师范大学历史系终身教授、国际冷战史中心主任、北京大学历史系兼职教授、香港大学名誉研究员沈志华教授，作了题为《冷战与中苏同盟的兴衰》的学术讲座；国防大学国防经济理论课程教授、博士生导师姜鲁鸣少将，作了题为《新形势下军民融合式发展道路探索》的学术讲座。

上海晋元高级中学特级教师李惠军老师和陕西省西安中学特级教师郭富斌老师分别献课。李老师的课题是《俄国，1917：战争与革命》，郭老师的课题是《斯大林模式社会主义经济体制的建立》。