最新热门
课改理念与探索
本栏目内搜索：
选中：0，预计花费：0元（点）批量下载
标题点击消费日期
- 陈廷湘：从“革命史观”到“社会文化史观”公号9970点 2018/10/09
- 盛刚：发现问题：学生思维的起点与动力公号19710点 2018/10/03
- 郭子其：基于思想流变与内涵的教学策略与意蕴10450点 2018/09/15
- 国内SOLO分类评价理论研究文献综述：1998—20086500点 2018/08/23
- 考试“热”与冷学问——读《刘芃考试文集》有感10460点 2018/06/06
- 中学历史课堂教学育人价值的理解与评价——立意、目标、逻辑、方法和策略20980点 2018/03/27
- 大萧条与罗斯福新政_教学设计公号19000点 2018/03/04
- 创建学术型课堂，把握学科素养，促进课程改革14840点 2018/01/16
- 基于陈鹤琴“活教育”思想探讨历史课堂的高效性8070点 2018/01/02
- 历史教育“人”不能缺席——中国历史教育期刊联席会暨戴加平、唐秦名师…8980点 2017/12/25
- 成功教育与中学历史教学6400点 2017/11/26
- 中学历史教学应聚焦课堂中的“人”——由李惠军老师的《祖国统一大业》…23460点 2017/11/22
- “同构异表”与历史教师的教学呈现力（二）——关于《西欧一体化》的设…19180点 2017/11/22
- “同构异表”下的《西欧的一体化进程》教学设计6290点 2017/11/22
- 陈志刚：析历史比较教学操作的要求5330点 2017/11/16
- 陈志刚：也谈教学立意的理解与实施9370点 2017/11/16
- 陈志刚：例谈基于课程标准的历史教材分析的操作10590点 2017/11/16
- 倡导史料教学，坚守严谨治学9290点 2017/11/05
- 我们应当教给中学生怎样的历史——对高中历史教学中需要注意的几个问题…14880点 2017/10/31
- 历史教学设计的流程、诊断与策略12780点 2017/10/31
