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• 出版时间：2025-02-15
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• 用纸：本白70克

鲍鹭滨老师，任教于福建省厦门第六中学，厦门市骨干教师。从教22年，长期在高三毕业班任教，有丰富的高三备考经验。曾在省市各级教育教学技能比赛中获奖，参与多项省市教研课题，多篇论文发表于CN级教学刊物。作为主编的教学论著，《厦门六中素质教育课改研究丛书——中学历史史料教学集萃中国古代史》（上下卷，ISBN 978-7-5459-1793-2）已经在2020年12月中旬正式出版。《厦门六中素质教育课改研究丛书——博雅育人史政学科五育融合教学集萃》（上下卷，ISBN 978-7-5459-2086-4）已经于2023年7月出版。团队已经完成史料阅读与情境设问系列、中外历史纲要与选择性必修融合复习文本系列校本资源10余本。

历史学科区别于其他学科的主要特色是其时间性，而其基础是史料。史料的阅读、搜集、整理、解读和运用，涵盖了史学的基本内容。傅斯年强调：“史学的对象是史料，不是文辞，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是扶持或推倒这个运动，或那个主义。” 随着中学历史教学改革的进一步推进，历史教师专业化要求的进一步提高，素质教育要求和新高考的改革，新材料、新史学研究的史料阅读、搜集、解读、运用再次成为中学历史教学研究的新方向，重中之重。由于史学书籍浩如烟海，加之工作的繁忙、专业素养的局限，对一线中学历史教育工作者来说，对史料阅读、搜集、解读、运用的不足制约着他们教学水平的提升。而提高中学历史教师的史学素养，最重要的途径就是重视和加强史学阅读，广泛汲取史学研究新成果，把优质史学资源与历史教学深度融合。 作为全省素质教育标兵，被誉为“最像大学的中学”的福建省厦门第六中学，近年来通过深化改革，学校各学科教学研究氛围浓厚，通过积极有效的探索，在课改、教学研究、高考成绩方面取得瞩目的成绩，享誉海内外。在校领导的关心指导下，厦门六中历史教研组在历史学科素养的培育方面进行有效的探索，取得了较好的成绩。许多历史研究成果已在众多国内知名公众号、学科网站连载，反响热烈。 当然，由于编者受时间、能力的局限，本书难免存在史料甄选科学性、问题设置严谨性、功能达成的缺憾等问题，敬请全国专家、同行不吝指教。希望我们的汇编能在历史教学研究、教学过程中起到抛砖引玉、集思广益的效果。                                                                                                                      鲍鹭滨                                                                                                              2025年2月

本校本是针对团队史料汇编（中国史通史部分）专题的一个改版（此版本为2025年修订版）。主要在高中新教材必修《中外历史纲要—中国史》的授课过程中，广大教师都深感教学内容繁多，备课时间紧张，往往为了准备一课内容疲于奔命，没有更多时间能够驻足反思。在单元和大概念教学的引领下，传统的备课模式需要一个思想解放和实践更新的过程。本书立足于做一个大胆的尝试，那就是讲教材内容进行情境整合，用问题链条来构建项目学习，也尝试有一些与新高考题型相仿造的自主命题。本校本丛书精选改编了必修《中外历史纲要—中国史》史料汇编，在纲要教材中国史30课中设置了几百个史料阅读和问题项目，希望能借此给同仁们一点思考，一点帮助，提高备课的精准度。因为时间仓促，加之本人能力有限，校本中选取的史学材料难免有不恰当，逻辑不够严谨的问题。恳请全国专家、同仁不吝指教，大家共同研讨商榷。本书共627页，95万字。   订购说明：本书为校本教材，少量付印，属于同行私人交流，订购提供课件版和电子文本（方便备课用），严禁上传到其他网站，谢谢各位同仁。下单后请微信联系：baolubin13616055106或者QQ1124860288，鲍老师。东北地区、甘肃、宁夏、新疆、西藏等边远地区的同仁如果需要请购，下单前请先联系鲍老师，运费超出部分需要自行负责，具体微信上联系后操作哈。