栏目导航
本课相关视频
-
没有相关资料
学人学术
标题点击扣点日期
- 沈林：《历史与社会》课改下的教师学养和教养9260点 2010/08/26
- 杨斌：浅谈《历史与社会》教学“六趣法”8840点 2010/08/26
- 杨斌：浅谈《历史与社会》“四步教学法”模式9140点 2010/08/26
- 汤永成：让教师的素养在校本培训中获得提升9380点 2010/08/26
- 詹耀强：一份历史学习问卷引发的教学思考11890点 2010/08/26
- 林炎昌：重点高中生对历史新课程的认知学习状况调查分析9840点 2010/08/26
- 安彩凤：历史教学法课程教学模式的构建10930点 2010/08/26
- 王岁孝：反思——历史教师职业成长和进步的源泉13430点 2010/08/26
- 王继平：职前历史专业双语教师学养提升之我见9040点 2010/08/26
- 刘立新：讲历史与“做”历史11100点 2010/08/26
- 徐赐成：基于课程改革的历史教师素养十谈12590点 2010/08/26
- 陈温柔：从“掌握教学技能”到“形成教学艺术”10600点 2010/08/26
- 赵海连：从“生”与“熟”来看新课程下历史教师的“蝶变”9580点 2010/08/26
- 李永康：中学历史教师学养的一二三四12770点 2010/08/26
- 陈温柔：新课程背景下如何发挥历史教师的主导作用11130点 2010/08/26
- 李小华：浅谈资源整合的原则和策略10780点 2010/08/26
