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【史途行者】top级双一流高校毕业，任教第四年斩获苏州工业园区教师基本功大赛一等奖，常年深耕初三历史教学。
原创初中历史新授课课件简约大方、美观实用，紧扣课标核心考点，重难点清晰。
课件部分页码的备注页有配套课堂过渡语与知识拓展，对新手教师友好，助力新教师攻克授课难点，…
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李星皓，男，山东高密人，历史学博士。中山大学本科、硕博连读，期间公派赴澳大利亚访问一年。毕业后至今任教于广东广雅中学，担任历史备课组长。教学业绩优异，主讲主持多项特色课程和素养活动，获《南方都市报》专访。
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马梓萌，陕西师范大学2024届公费师范生，现任教于银川市第九中学。初登杏坛，以好奇为灯，史料为舟，愿载少年共溯文明长河。
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陈松林，毕业于西南大学，硕士研究生，中学高级教师。曾多次荣获市级高考评价特等奖、优秀骨干教师、学科教学优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、党务工作示范岗等荣誉。怀崇史之心，守育人之林。专注高中历史一线教学与新高考研究，坚持以研促教、以史育人，愿与广大历史教育同行互学互…
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工作室由来自顺德区内7所学校的9位成员和9位学员组成。工作室以“做有思想的老师，建有思维的课堂”为价值追求，以“情境——问题教学”和“初高中历史教学衔接”为主要研究项目，共同实践“情境创设、问题驱动、思辨求真”的教学主张，努力为顺德区中学历史教师队伍建设和名师培养贡献力…
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重庆中学历史教师，从教十余年，获誉无数，主攻初高中历史教学精品课程研发及课件制作。
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陈大勇，全国模范教师，安徽省特级教师，长期在一线教学，教学严谨，课件制作精美实用。班主任工作20年，所带班级高考成绩突出。
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陈雪霞，现任河池市国清中学历史教师，长期深耕一线教学，专注统编历史新教材教学研究。市级骨干教师，历史学科中心组成员。先后斩获市级初中历史教师教学技能比赛一等奖、全区中小学教师教学技能大赛二等奖；撰写多篇教研论文，主持、参与多项教研课题。
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邱佳晨，教育硕士，中小学一级教师。曾获苏州市微课制作比赛二等奖，张家港市历史教师基本功赛课一等奖等，在省级期刊上发表论文多篇，参与专著《中学历史新课程教学技能训练》的编纂，参与苏州市课题研究并成功结项。目前深耕于高中历史教学一线教学，期待与各位同仁切磋交流、共促发展。
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郝光才，聊城大学本科毕业，在山东师范大学研究深造，中学高级教师，曾获市级优质课一等奖、市级教学能手、县级优秀教师和县级骨干教师等称号，一直从事高中历史教学研究，教学经验丰富，教学方法科学。在核心期刊、国家级期刊发表多篇教育教学实用论文，制作省市级教学课程资源多篇。
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董健高中历史工作室是山西省晋中市委组织部、市人才办命名的首批名师工作室，现有6名核心成员，在全市设立了16个工作站，领衔人董健曾获省五一劳动奖章、“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才、省学术技术带头人、省中小学教学名师等。工作室以“静水流深沉潜学术，厚积薄发成就名师”为目标…
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黄杏婵，广东省佛山市南海区石门中学老师。是广东省首批优秀青年历史教师、佛山市优秀青年教师、佛山市历史备考中心组成员。在《历史教学》上发表论文3篇，多次受邀到省内外作示范课、讲座和尖子生培训。2019年获得由华东师范大学教育集团和《历史教学》杂志社等多家单位联合举办的《中外…
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毕业于西南大学，成都中学历史教师。致力于让历史课堂既有清晰的逻辑脉络，又有生动有趣的呈现方式。本专辑紧扣统编新教材与课标，用心打磨历史课堂。“历史教学不是灌输知识，而是点燃智慧”，让每一节历史课都成为学生与过去的真诚对话。
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王婉忆，2016年毕业于东北师范大学，硕士研究生。致力于打造富有活力与深度的历史课堂，通过原创课件和创新高效的教学方法，激发学生对历史的兴趣，培养学生历史思维和核心素养。以史料为基还原历史本真，用思辨为钥培育历史思维，让学生读懂过去、担当未来。
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苏辙糖，博士毕业于香港中文大学历史学院，现任深圳中学高中部历史教师。在B站拥有账号“苏辙糖”，分享个人课堂教学视频，累计播放量超过300万。拥有个人微信公众号“竖着糖”，分享趣味教学日常。
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唐老师的讲课顺序是世界古代、世界近现代、中国古代、中国近现代。
【史途行者】top级双一流高校毕业，任教第四年斩获苏州工业园区教师基本功大赛一等奖，常年深耕初三历史教学。 原创初中历史新授课课件简约大方、美观实用，紧扣课标核心考点，重难点清晰。 课件部分页码的备注页有配套课堂过渡语与知识拓展，对新手教师友好，助力新教师攻克授课难点，…
李星皓，男，山东高密人，历史学博士。中山大学本科、硕博连读，期间公派赴澳大利亚访问一年。毕业后至今任教于广东广雅中学，担任历史备课组长。教学业绩优异，主讲主持多项特色课程和素养活动，获《南方都市报》专访。
马梓萌，陕西师范大学2024届公费师范生，现任教于银川市第九中学。初登杏坛，以好奇为灯，史料为舟，愿载少年共溯文明长河。
陈松林，毕业于西南大学，硕士研究生，中学高级教师。曾多次荣获市级高考评价特等奖、优秀骨干教师、学科教学优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、党务工作示范岗等荣誉。怀崇史之心，守育人之林。专注高中历史一线教学与新高考研究，坚持以研促教、以史育人，愿与广大历史教育同行互学互…
工作室由来自顺德区内7所学校的9位成员和9位学员组成。工作室以“做有思想的老师，建有思维的课堂”为价值追求，以“情境——问题教学”和“初高中历史教学衔接”为主要研究项目，共同实践“情境创设、问题驱动、思辨求真”的教学主张，努力为顺德区中学历史教师队伍建设和名师培养贡献力…
重庆中学历史教师，从教十余年，获誉无数，主攻初高中历史教学精品课程研发及课件制作。
陈大勇，全国模范教师，安徽省特级教师，长期在一线教学，教学严谨，课件制作精美实用。班主任工作20年，所带班级高考成绩突出。
陈雪霞，现任河池市国清中学历史教师，长期深耕一线教学，专注统编历史新教材教学研究。市级骨干教师，历史学科中心组成员。先后斩获市级初中历史教师教学技能比赛一等奖、全区中小学教师教学技能大赛二等奖；撰写多篇教研论文，主持、参与多项教研课题。
邱佳晨，教育硕士，中小学一级教师。曾获苏州市微课制作比赛二等奖，张家港市历史教师基本功赛课一等奖等，在省级期刊上发表论文多篇，参与专著《中学历史新课程教学技能训练》的编纂，参与苏州市课题研究并成功结项。目前深耕于高中历史教学一线教学，期待与各位同仁切磋交流、共促发展。
郝光才，聊城大学本科毕业，在山东师范大学研究深造，中学高级教师，曾获市级优质课一等奖、市级教学能手、县级优秀教师和县级骨干教师等称号，一直从事高中历史教学研究，教学经验丰富，教学方法科学。在核心期刊、国家级期刊发表多篇教育教学实用论文，制作省市级教学课程资源多篇。
董健高中历史工作室是山西省晋中市委组织部、市人才办命名的首批名师工作室，现有6名核心成员，在全市设立了16个工作站，领衔人董健曾获省五一劳动奖章、“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才、省学术技术带头人、省中小学教学名师等。工作室以“静水流深沉潜学术，厚积薄发成就名师”为目标…_240_220.jpg)
黄杏婵，广东省佛山市南海区石门中学老师。是广东省首批优秀青年历史教师、佛山市优秀青年教师、佛山市历史备考中心组成员。在《历史教学》上发表论文3篇，多次受邀到省内外作示范课、讲座和尖子生培训。2019年获得由华东师范大学教育集团和《历史教学》杂志社等多家单位联合举办的《中外…
毕业于西南大学，成都中学历史教师。致力于让历史课堂既有清晰的逻辑脉络，又有生动有趣的呈现方式。本专辑紧扣统编新教材与课标，用心打磨历史课堂。“历史教学不是灌输知识，而是点燃智慧”，让每一节历史课都成为学生与过去的真诚对话。
王婉忆，2016年毕业于东北师范大学，硕士研究生。致力于打造富有活力与深度的历史课堂，通过原创课件和创新高效的教学方法，激发学生对历史的兴趣，培养学生历史思维和核心素养。以史料为基还原历史本真，用思辨为钥培育历史思维，让学生读懂过去、担当未来。
苏辙糖，博士毕业于香港中文大学历史学院，现任深圳中学高中部历史教师。在B站拥有账号“苏辙糖”，分享个人课堂教学视频，累计播放量超过300万。拥有个人微信公众号“竖着糖”，分享趣味教学日常。
唐老师的讲课顺序是世界古代、世界近现代、中国古代、中国近现代。