在追逐核心素养潮流的过程中，发展新情境教学，创设情境、引入情境、情境互动、走出情境，达到教学的目标。 【核心素养时代新情境教学】新课程改革强调了核心素养教育,即学科教学要让学生学会剖析学科内涵,增强其终身化发展能力,让学生对事物的认知不再浮于表象.基于此,本专辑就初中历史展开核心素养教育的必要性展开探析,提出了"核心素养时代新情境教学"下的初中历史教学设计策略,旨在构建出高效的初中历史核心素养培养体系,培养学生的综合能力,促进其身心的全面发展.运用具体生动的场景以激起学生主动学习的兴趣、提高学习效率的教学方法。