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- 扎根乡土的传统文化课程——巴蜀中学《巴渝文化探究》例谈公号9120点 2018/11/24
- 重新发现秦始皇——《秦谜》和探究性教学设计15230点 2018/10/30
- 去伪存真：文学资源的历史解读——《最后一课》与史实的不吻合之处8710点 2018/09/25
- 利用兴趣激发学生的潜能——以《法国大革命的捍卫者拿破仑》一课为例17180点 2017/12/12
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- 运用“小组合作学习”的形式进行历史教学——《星罗棋布的氏族聚落》教…21310点 2017/03/01
- 用“微型课题”式学习开展历史活动课教学实践17300点 2017/02/16
- 探究性学习在初中历史课堂教学中的应用12130点 2017/02/09
- 《古代中国的发明和发现》课堂实录9300点 2016/10/08
- 朱子讲历史之九：《诗经•小雅》中的国君心意5640点 2016/10/04
- 朱子讲历史之八：《诗经•二南》中的文王教化6070点 2016/10/04
- 朱子讲历史之七：周宣王的大臣仲山甫5070点 2016/10/04
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- 朱子讲历史之二：通鉴、七国之乱与后汉书（续）3120点 2016/10/04
- 朱子讲历史之一：春秋时代的大势3820点 2016/10/04
- 中美高中历史教科书中的“罗斯福新政”【原创精品】10900点 2016/05/28
