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- 2025-10-07
- 中学历史教学应做好“减法”--
- 豪强隐匿人口、皇权强弱与江南开发--
- 南阳市一等奖 | 宝鑫：交融孕育下的文化新貌——三国至隋唐的文化29371.0元
- 复习备考 | “冀”往开来，备考有道——河北省新高考试题分析及重难点突破7174.0元
- 2025-10-06
- 高中历史教学的困惑与思考--
- 宗族：古代中国家国同治的工具--
- 中学历史教学不是培养史学家--
- 当代中国的法治与精神文明建设【问题链驱动下的高中历史单元教学设计案例】17953.0元
- 一轮复习 | 王建帮 王雪梅：第6讲 秦汉时期的经济、文化及对外交流27013.0元
- 2025-10-05
- 学生不选历史是因为历史无用？--
- 中学历史教材中的史实取舍--
- 选择·境遇·精神——中国历代变法和改革【问题链驱动下的高中历史单元教学设计案例】15623.0元
- 一轮复习 | 王建帮：第4讲 秦统一多民族封建国家的建立40393.0元
- 2025-10-04
- 纲要上册第六课教学立意设计--
- 西方国家古代和近代政治制度的演变【问题链驱动下的高中历史单元教学设计案例】16303.0元
- 开放下载 | 王丽萍：合流与互动——三国至隋唐的文化--
- 2025-10-03
- 改土归流如何推动人口大爆炸--
- 中学历史学科素养需关注历史视角--
- 优质来稿 | 马铠桠：乱与融——三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【课件+教案】23272.0元
- 微型课 | 尤馨晨：融汇·溯源·辐射——从交流的角度解读三国至隋唐的文化12052点
- 2025-10-02
- 商鞅变法确立了土地私有制吗--
- 公开课 | 何娅：治道以恒 治国以变——隋唐制度的变化与创新【课件+教案+学案】21532.0元
- 一轮复习 | 王德金：第3讲 中华传统文化的奠基21532.0元
- 2025-10-01
- 纲要上册第六课教学反思--
- 市赛一等奖实录 | 柳雷：统一多民族国家的重建与发展——从隋唐盛世到五代十国【实录+30204点
