本课以圣女贞德为情境切入点，用 “贞德的家国之问” 引出民族意识觉醒，搭建从王朝纷争到世界规则的总主题，采用问题链分层驱动，由基础识记、史料对比思辨到开放性探究，落实历史核心素养。 教学上先梳理近代西方民族国家的生成逻辑，再循着战争与和约的线索，梳理国际法与近代外交制度的起源，继而在 20 世纪两次大战的历史脉络中辨析国联、《非战公约》、联合国的进步性与固有局限，坚持唯物史观，辩证看待西方国际法的双重标准。课堂收尾引用权威史料，对接当下国际热点，联通历史与现实，对比西方强权逻辑，落脚于主权平等、多边主义与人类命运共同体，自然渗透家国情怀，引导学生理解捍卫国家主权、维护国际公平正义的时代意义。