《世界历史》九年级上册第 14 课「探寻新航路」赛课课件，16 页，一节课约 45 分钟。全课以「三个大洲＝三个板块」立骨：亚洲 · 东方的诱惑（为什么出海）→ 欧洲 · 向海而行（谁去了哪里）→ 美洲 · 世界的相遇（世界因此怎样），每学完一块点亮一块，最后三块拼成一个世界。知识点逐块揭示、问题先出答案后出，每个小模块各占一次点击，课堂节奏完全由老师掌控。共 9 个学习活动：研读三则材料推导远航动力、把动力归成四类、四位航海家大表（含四条按真实经纬度绘制的航线）、三个高频易错、新航路开辟的影响（上 · 世界与欧洲／下 · 亚非拉与辩证）、两种联通方式对比、一带一路是什么、一带一路与新航路对比。地图全部采用真实海岸线（只有海陆边界、不含国界），亚洲／欧洲／美洲三张底图按真实地理界线分洲着色；第 7 页四条航线带流动光点动画，第 14 页一带一路航线动态生长。末页以「联通的方式，比联通本身更重要」收束，把历史与今天接上。