比较异同类题目的本质，是要求考生透过纷繁复杂的历史现象，把握历史事物的本质特征和内在联系。比较不是简单的罗列，而是在比较中揭示历史发展的规律。 在二轮复习中，建议你： 建立“比较”的思维方式——看到历史事件，主动寻找同类事件进行对比 培养“归纳”的概括能力——用简洁的语言准确概括复杂的历史现象 强化“材料”的解读功夫——所有的比较都要在材料中找到依据 规范“表达”的答题格式——用专业术语、分层次、一一对应地表达 当你能够从材料中准确捕捉历史事物的异同，用专业术语概括比较结论，你就掌握了这类题型的核心能力。