1.二轮复习定位：本纲要整合了五本教材的课程标准要求，按历史阶段和专题重新编排，适合二轮复习时构建知识体系、把握核心考点。 2.对照教材使用：复习时应结合具体教材内容，将课程标准要求落实到具体的史实理解中。 3.关注关联性：注意不同模块之间的关联，如必修与选择性必修中相同历史阶段内容的相互印证与补充。 4.强化答题训练：将课程标准要求转化为答题要点，结合答题金句进行论述题训练。 5.查漏补缺：二轮复习阶段应根据本纲要逐项自查掌握情况，对薄弱环节进行针对性强化。