本案例的特色，一是从横纵联系的视角将近代以来的选官制度变迁置于时代背景中，引导学生认识近代以来中国的官员选拔与管理，在扬弃中国古代科举制和借鉴西方近代文官制度的基础上与时俱进，不断符合社会治理和时代发展的需要。教材主要按时序依次呈现近现代官员选拔与管理制度变革中的部分史事，因而采取对教学内容删繁、以学生为主体展开学习活动的教学设计思路：学生在课前自主梳理，课上根据学生的自主梳理情况予以检测和补充讲解，体现制度背后的时代因素，体现与《中外历史纲要》的衔接，让学生在多种类型的情境化学生活动中深入认识知识，发展核心素养。