本课程的教学设计是基于统编版初高中历史通史教材进行的，旨在从高中历史教学的角度出发，对比初中历史教材的内容进行取舍，并围绕相应的衔接策略展开设计。由于统编版初高中历史教材在内容上存在一定的重复度，高中历史作为初中历史的延伸和深化，在教学上应有更高层次的要求。因此，教师在教学时，应结合初中历史的基础知识，进行适当取舍，合理安排高中历史教学过程，以确保教学的良好衔接，并适应学生的身心发展要求。
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