注：本资料由《中学历史教学园地》独家提供。试题精选自统编版使用地区2021—2022学年度高二年级各地期中期末考试试题，按课顺序分解而成。试题排版工整合理、精美规范，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。 另外，中学历史教学园地真诚希望各位同行尊重园地资料版权，尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料转载到其它网站、公众号和QQ群交流或微信群等作盈利之用，否则经发现查实转移资料者，园地将永久封锁其IP，不得再访问本站，特此声明，谢谢合作！ 中学历史教学园地《名题精解》栏目 按选择性必修3 分课汇总（统编版） 分解、整理：园地编辑 第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流 一、选择题 知识点一 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1．（2022·山东济南高二下期末·15）20世纪初，英国现代主义艺术家保罗·纳什放弃主张艺术没有道德目的和社会责任的“艺术至上主义”，画风从徜徉于自然美景转到痛苦的哭泣。这一变化反映了（　　） A．现实主义绘画传统的回归 B．资本原始积累的罪恶行径 C．战争带来的严重心理创伤 D．世界文化相互碰撞与交融 【答案】C 【解析】根据所学可知，20世纪初一战爆发，战争给人民带来了灾难、死亡，因此画风从徜徉于自然美景转到痛苦的哭泣，体现了战争带来的严重心理创伤，故选C项；据材料“英国现代主义艺术家保罗·纳什画风从徜徉于自然美景转到痛苦的哭泣”可知，保罗纳什是现代主义画派，排除A项；新航路开辟后到第一次工业革命前，西方国家开始资本原始积累，与材料时间不符，排除B项；世界文化的碰撞和交融体现在不同国家、民族间文化的交流，而材料旨在说明20世纪初，画风转变的原因，故D项与材料内容无关，排除D项。 2．（2022·河北邢台高二下期末·14）一位法国官员评论说：“参与一战中的这17．5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”一战后，埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动。由此可知，第一次世界大战（　　） A．激发了非洲的民族意识 B．对非洲传统经济打击沉重 C．促使殖民体系走向崩溃 D．推动了非洲民族文化复兴 【答案】A 【解析】“在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。一战后，埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动”可见参加一战的非洲士兵激发了民族意识，回国掀起了民族解放运动，故选A项；民族解放运动是政治层面，不是经济，排除B项；“埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动”并没有说明其结果，不能证明殖民体系的瓦解，排除C项；“埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动”是反抗殖民侵略，无法判断其文化，排除D项。