《中外历史纲要-上册》思维导图，以考定纲，从时、空、史、论角度整合资源。 1、按照课本体例编写，力求体系化。包含课本所有知识点及边角信息。重点知识（ZD标出）再单独分支讲述。补充史料实证，力求说清楚，讲明白历史事件的前因后果。把学历史过程变成推导历史过程。每课又单列时间线，方便检查记忆、事件连贯。 重视问题意识，关键词展示线索，脉络清晰，能清楚回答说明了、表现了、旨在、据此可知等高考高频设问。提高学生分析历史问题能力。 每课一图，提纲挈领，重点突出。大大提升复习效率。 2、整合易混易错点，补全背景知识，拓展情景思维。突出时空观念，注重历史解释，关联家国情怀，体现纵横对比。 3、多角度专题总结、要点知识变形复现，强化思维链接。溶入高考真题表述和命题语言。构建历史各类思维模板。提高有效解读材料，分析归纳知识能力。 4、重点知识单列主干讲解，拓展一些知识（用TZ标出），概念阐释，方便大家清晰理解概念，涉及高考题中出现过的延伸概念。加微信：aharon6，入群。