本单元课标要求为：“了解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展”，分为3课，分区域介绍西亚和非洲、欧洲、南亚东亚和美洲的文化。本单元内容与纲要下第一、二单元有所重合，纲要中介绍古代文明，涉及国家政治、经济、文化各方面，体现文明起源多源性并注重于以唯物史观的角度探究文明呈现多样性的原因。而选必三中讲世界各地文化时也强调文化的多样性，在这里则应将重点放在世界各地文化对于人类文化的贡献乃至对于当今世界的借鉴性意义，这有利于培养学生的世界眼光；并且可以引导学生探究影响文化形成和发展的多种因素，在进一步认识世界文化多样性的同时，提升学生的综合分析能力。本课为第4课《欧洲文化的形成》，是本单元的第二课，共三个子目，分别为：古典希腊文化与罗马文化；中古西欧文化；拜占庭、俄罗斯文化。古希腊罗马文化是欧洲文化的源头，其思想文化成果不仅为近代西方所继承，对于当今世界也仍有重要价值。受不同地理环境、政治制度、社会经济发展程度的影响，中古时期欧洲发展出两种主要的区域文化，西欧的基督教文化和拜占庭-俄罗斯的东正教文化，说明文化的形成与发展受到多种因素的综合影响。 教材中将对古希腊罗马文化叙述的重点放在各方面成果的罗列上，叙述内容广却泛泛而谈，尤其没有从精神文化的层面指出古希腊文化是西方人文精神、理性主义精神的起源，实际上不利于学生对这个问题的深刻理解。 结合本单元课标，本课的学习意在使学生在了解欧洲文化的起源，中古时期欧洲两种区域文化的形成原因的基础上，认识世界文化的基本特征是文化多样性，文化的形成和发展受到多种因素的综合作用，帮助同学们对欧洲文化乃至世界文化的发展有更深刻的认知。