教学目标【知识与技能】1、学生通过阅读书本、查阅资料清楚意、德、日法西斯专政的建立；欧、亚战争策源地的形成；知道德国“国会纵火案”和纳粹党迫害犹太人的史实。2、通过对“法西斯国家的侵略扩张原因”的思考，培养学生正确运用唯物史观分析和看待历史问题的能力。【过程与方法】1、用思考探究的方法，让学生清楚意、德、日法西斯专政如何建立？欧、亚两个战争策源地如何形成？培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。2、通过议论、解疑、综合归纳的方式，让学生比较意大利、德国、日本法西斯政权建立方式的异同。在师生共同分析比较中深化认识，获取新知识。【情感.态度.价值观】1、唯物史观：学生通过了解“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”思考得出经济危机导致政治危机，从而加速了法西斯政权的建立。2、人文素养：学习本科内容，使学生在增强爱好和平意识的基础上，有警惕法西斯主义重新抬头的意识。