《东汉的兴亡》的教学要素设计-----新教材理念、学科素养、价值观三者的渗透实践【教学理念】 以师生平等、人物细节材料为基础，实施有效的对话教学，打造灵动的有效课堂。有效遵循统编教材的编写思路，落实学科素养，突出部分社会主义核心价值观。创造条件渗透传统文化教育、民族团结教育、法制教育、国家主权和海洋意识教育。课题主线为“光武中兴----利民则国兴；外戚宦官专权-----损民则国衰；黄巾起义----民动则国亡”。课魂为“安民固邦”，有效指向“立德树人”的终极目标。