【徐赐成】简介
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- 统编版高中历史教科书与学科素养培育6530点2024-02-02
- 徐赐成:历史课程功能定位——基于2017版高中课标的讨论14260点 2018-09-10
- 历史核心素养指向行动7950点 2018-03-28
- 徐赐成:历史解释的教学价值及其实现33770点 2017-12-12
- 历史解释的教学价值及其实现5710点 2017-12-08
- “历史意识”在历史学习中的价值——以丝绸之路教学为例19980点 2017-11-24
- 历史学习的一般特征13000点 2017-11-04
- 历史教育要着力培养学生的理解力——以“甲午中日战争”为中心8940点 2017-10-31
- 基于新课程改革的历史教师素养(十一)历史教师的“史感”7480点 2017-08-30
- 基于新课程改革的历史教师素养(十)历史教师的“史艺”5680点 2017-08-30
- 基于新课程改革的历史教师素养(九)历史教师的“史功”5890点 2017-08-28
- 基于新课程改革的历史教师素养(八)历史教师的“史论”5510点 2017-08-28
- 基于新课程改革的历史教师素养(七)历史教师的“史技”5340点 2017-08-28
- 基于新课程改革的历史教师素养(六)历史教师的“史法”6290点 2017-08-28
- 基于新课程改革的历史教师素养(五) 历史教师的“史学”5620点 2017-08-27
- 基于新课程改革的历史教师素养(四) 历史教师的“史才”5250点 2017-08-27
- 基于新课程改革的历史教师素养(三) 历史教师的“史识”5740点 2017-08-27
- 基于新课程改革的历史教师素养(一) 历史教师的“史德”9240点 2017-08-27
- “代议制的确立和完善”一课教学设计——英国议会地位变迁的历史价值4390点 2017-03-31
- 作为历史教育根柢的历史意识3730点 2017-02-28
- 高中历史教学内容分析与实施例析2270点 2016-10-04
- 徐赐成:全国高考历史科试题的命制特点及应对策略(含讲座视频)26270点 2016-03-09
- 2011年新课程高考历史试题考查风向分析6910点 2011-10-30
- 徐赐成:基于课程改革的历史教师素养十谈12430点 2010-08-26