【陈志刚】简介
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- 陈志刚：历史课程改革与教育硕士生的培养7830点2020-12-08
- 陈志刚：基于主题教学的高中统编教材内容整合30100点2020-12-08
- 以史料教学设计为例谈核心素养目标的达成17430点2020-07-31
- 新版高中历史课程标准带来的挑战21630点2020-07-31
- 深度学习与历史学科核心素养目标的达成19130点2020-07-31
- 例谈历史备课的出发点9750点2020-07-31
- 历史备课学情分析的内容与操作31110点2020-07-31
- 基于核心素养的高中历史教学设计的实施16810点2020-07-31
- 当代史学变革与中学历史教科书的编写3940点2020-07-31
- 从核心素养的落地谈历史概念教学的实施9120点2020-07-31
- 陈志刚：教学目标不应机械按核心素养五个方面进行表述19080点2020-06-26
- 陈志刚：历史空间的内涵与空间观念素养的培养16230点 2018-12-08
- 陈志刚：历史学科素养内容结构构建的方向6830点 2017-11-16
- 陈志刚：析历史比较教学操作的要求5290点 2017-11-16
- 陈志刚：也谈教学立意的理解与实施9300点 2017-11-16
- 陈志刚：例谈基于课程标准的历史教材分析的操作10540点 2017-11-16
- 陈志刚：历史课程改革的难题7020点 2017-11-16
- 由一则案例谈历史思维能力的培养21030点 2016-11-13
- 一则美国历史课堂教学案例给我们的启示12150点 2016-11-13
- 学科素养含义辨析13540点 2016-11-13
- 新版初中历史课程标准编制的特色与实施要求31340点 2016-11-13
- 析历史认识教育的实施4860点 2016-11-13
- 试析历史学科能力目标内容的构成6840点 2016-11-13
- 试析历史课堂小话剧教学的要求6020点 2016-11-13
- 试析历史课堂探究教学的方法步骤8200点 2016-11-13
- 试析历史课程改革追求的课堂教学样式6600点 2016-11-13
- 试析历史教学设计的实施模式6700点 2016-11-13
- 试析基于标准的历史学业水平考试评价体系的构建6100点 2016-11-13
- 评析两种历史课程观2330点 2016-11-13
- 论过程目标的合理性及其教学目标的设计——兼与杨向阳老师商榷2220点 2016-11-13
