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  复习考试研究
文章标题 作者 | 点击数 | 更新时间 | 耗点数
漫谈全国卷 邬志亮 | 0 | 2017-01-18 | 0 | 
2016年全国卷Ⅰ第41题的试题分析与应对策略 孔维 | 61 | 2017-01-18 | 0 | 
2016年高考全国卷Ⅰ第41题评析 林晓杰 | 39 | 2017-01-18 | 0 | 
2017届高三历史复习备考建议 佚名 | 71 | 2017-01-16 | 0 | 
在高考试题中重新理解历史知识——以2015年山东高考文综卷第39题“人民公社体 胡军哲 | 56 | 2017-01-16 | 0 | 
史实的叙述与思维的考查——简评2016高考新课标全国卷Ⅰ历史试题 胡军哲 | 108 | 2017-01-16 | 0 | 
高考历史选择题对历史概念结构关系考查的规律 陈连蜀 | 140 | 2017-01-13 | 0 | 
高考选择题策略研究——窥探隐藏密码揭示解题秘诀 肖先成 | 131 | 2017-01-12 | 0 | 
2010 年高考全国卷“五行说“试题商榷 魏云鹏 张广杰 | 19 | 2017-01-07 | 0 | 
2016年甘肃省高考历史质量分析与2017届复习备考建议 范多宝 | 93 | 2017-01-05 | 0 | 
千江有水千江月——2017年历史二轮复习策略 田苹 | 111 | 2017-01-04 | 0 | 
古代雅典法律限制公民自杀的背景和初衷——从一道高考试题说起 陈小兵 | 88 | 2017-01-03 | 0 | 
从全国卷命题原则中提炼教学两大策略——以全国卷“古代罗马法”题为分析案例 周长森 | 192 | 2017-01-03 | 0 | 
巧妇好为有米之炊:历史的记忆与技艺——2015年历史高考漫谈 瞿建湘 | 189 | 2017-01-02 | 0 | 
选修模块《历史上重大改革回眸》的高三复习思考与建议 庄丽红 | 132 | 2017-01-02 | 0 | 
文综:从专题教学上升到主题立意命题 黄牧航 | 167 | 2016-12-30 | 0 | 
2010—2014年高考全国文综卷历史试题分析 冯波 | 90 | 2016-12-30 | 0 | 
核心是关注历史的逻辑关系——2013 年浙江文综第13题赏析兼及排序题的命题和备 潘晓军 | 47 | 2016-12-24 | 0 | 
参照“考生水平表现标准”反思高中历史教学——2015年高考(天津卷)文科综合 李学敏 | 121 | 2016-12-23 | 0 | 
特点•问题•展望——新课标全国卷试题分析与展望 佚名 | 149 | 2016-12-17 | 0 | 
课程观视域下的历史学科中考命题——2016年深圳市历史学科中考命题分析 宾华 | 38 | 2016-12-17 | 0 | 
高考改卷情况汇报及对历史备考工作的思考 wy15937646878 | 120 | 2016-12-11 | 0 | 
有效备考之经典考点的深挖——以儒学为例 刑新宝 | 242 | 2016-12-09 | 0 | 
历史教学宜抓“龙脉” 周长森 | 272 | 2016-12-07 | 0 | 
一条主线多频联系考练结合复习法 周长森 | 329 | 2016-12-07 | 0 | 
中考历史学科三步复习法 佚名 | 80 | 2016-12-01 | 0 | 
文学艺术史专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索( 佚名 | 17 | 2016-11-30 | 0 | 
历史总复习中的求异思维教学 全仁经 | 140 | 2016-11-25 | 0 | 
2017年中考历史应对压轴题技巧 佚名 | 58 | 2016-11-15 | 0 | 
2017高考历史复习指导:人物评价问题的五点原则 佚名 | 65 | 2016-11-15 | 0 | 
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