重点分析一、什么是重点

什么是历史中考复习中的重点呢？对此的解释不外乎两个方面，一是教材本身的重点内容；另外，就是大家一再追求的所谓重点，即每年中考试题考查的内容，但这一点基本上无法把握。怎样确定教材中的内容为重点呢？在一纲一本的大纲教材面前，什么是复习中重点，可以说是一目了然的事情。然而，在一标多本的今天，就是需要仔细斟酌的问题。原因有二：一是教师们受传统习惯的影响，即在大纲教材背景下，基本上不用过多关注大纲，只要教好教材就一了百了了；二是一标多本后，老师们还没有完全走出教教材的习惯，对课标的关注不够，有的甚至还停留在教教材的框子下，殊不知，一标多本后，你使用的不管是那种版本的教材，不可能完全理解吃透课标的所有精神和内涵，也即任何一种版本的教材都不可避免地带有编写者的意图，而中考必须不偏不倚，那么惟一能够被各方所接受并且保证公平前提下的选择，就是依据《历史课程标准》。下面就我省历史中考考查知识范围涉及到的八、九年级中外近代现代史的课标内容中的复习重点进行归纳。

二、中外近代现代史的复习重点（一）中国近代史的重点

1．起止时间及标志。中国近代史开始于1840年的中英鸦片战争爆发，结束于1949年南京国民党政权覆亡。

2．期间经历的朝代或政权。即晚清王朝、中华民国临时政府、北洋军阀和南京国民政府的统治。

3．近代中国社会的主要矛盾及起因。西方列强（包括亚洲的日本）与中华民族的矛盾；原因就是列强侵略使中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏。

4．近代列强对中国的侵略。（1）不同时期侵华的主要国家：英、法、俄、美、日；时间分别是19世纪中期、19世纪晚期和20世纪三四十年代。

（2）列强发动的大规模侵华战争、签订的不平等条约及影响。英国发动的鸦片战争（1840—1842）、签订了中英《南京条约》，使中国步入屈辱的近代社会；英法发动第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园，沙皇俄国乘火打劫强迫清政府签订不平等条约，割占我国东北、西北大片领土；日本通过甲午中日战争（1894—1895），强迫清政府签订《马关条约》，使中国民族危机加剧；20世纪初的八国联军侵华战争，签订的《辛丑条约》使中国民族危机全面加深，中国陷入半殖民地社会深渊。还有20世纪三四十年代日本发动的大规模侵华战争等。

5．中国人民的抗争。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行英勇抗争，主要包括：（1）林则徐的虎门销烟；（2）太平军抗击洋枪队；（3）左宗棠收复新疆；（5）邓世昌的主要事迹；（6）义和团抗击八国联军。（7）近代化的探索，起步阶段。包括：以“自强”“求富”为目的洋务运动的客观作用；资产阶级维新派为挽救民族危机，进行了维新变法运动；孙中山——资产阶级革命派的辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命；由激进的资产阶级民主主义者陈独秀发起的新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放闸门。（8）中国无产阶级的抗争。包括：标志着资产阶级领导的旧民主主义革命结束和无产阶级领导的新民主主义革命开始的五四爱国运动；1921年，中国共产党的 成立；与孙中山国民党合作的北伐战争；国共合作破裂后， 独立领导武装斗争，开创了中国民主革命的道路——井冈山道路；中国工农红军的长征。（9）中华民族的抗日战争。中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。（10）人民解放战争。 领导人民进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在中国大陆的统治，取得了新民主主义革命胜利。（11）詹天佑、侯德榜的科技成就。

6．张謇与近代民族工业曲折的发展。

7．思想文化与社会生活的变迁。

（二）中国现代史的重点

1．中国现代史的内涵与开始标志。中国现代史是 领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史；1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。

2．中国社会主义现代化建设的主要历程。包括：（1）中华人民共和国的成立（开国大典）和巩固政权的重大举措（即和平解放西藏；黄继光、邱少云等英雄事迹；《中华人民共和国土地改革法》的实施）；（2）社会主义道路的探索，主要内容是：第一个五年计划的基本任务；1954年第一部《中华人民共和国宪法》；对农业、手工业和资本主义工商业改造完成是社会主义制度在我国建立的标志；（3）1958年开始的“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误；（4）“文化大革命”中我国民主法制和国民经济遭受严重破坏，给国家和人民带来了深重灾难；（5）建设有中国特色社会主义，涵盖了：十一届三中全会是我国社会主义现代化史上的伟大转折；家庭联产承包责任制符合生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原理；深圳等经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；国有企业的改革；通过《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等，了解社会主义民主与法制建设的重大进展；邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想等。

3．我国社会主义现代化建设在民族团结与祖国统一，国防建设与外交成就，科技、教育与文化领域取得的重大成就。包括：（1）我国实行的民族区域自治制度；（2）“一国两制”是祖国统一大业的基本方针；（3）科技强军；（4）我国倡导的和平共处五项原则；（5）我国恢复在联合国的合法席位等；（6）我国现代史上的科技成就；（7）“科教兴国”战略。

（三）世界近代史的重点

1．世界近代史的起止。16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。

2．资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历程。（1）从14世纪到17世纪上半期，文艺复兴和新航路开辟推动了资本主义社会形态的发展。（2）从17世纪上半期到19世纪上半期，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。主要包括：“欧美主要国家的社会巨变”中的《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响；华盛顿、拿破仑的主要活动及其评价；第一次工业革命中的珍妮机的发明及意义、瓦特改进蒸汽机在大工厂生产中的作用、由“旅行者号”机车认识铁路给人类社会带来的影响；“资产阶级统治的巩固与扩大”中的林肯与南北战争及南北战争在美国发展中的作用、俄国废除农奴制的法令及其历史作用、明治维新的主要内容及其在日本向资本主义社会转变中的作用。（3）从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进发展，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发了第一次世界大战。主要包括：第二次工业革命中的电力的广泛使用及第二次工业革命的特点、本茨和莱特兄弟发明的汽车和飞机对人类社会发展的影响以及爱迪生发明的电器对人类生活质量的重要作用；第一次世界大战中的“三国同盟”“三国协约”的组成及对抗的严重后果、萨拉热窝事件、凡尔登战役及其灾难性的影响等。

3．资本主义社会形态酝酿、产生和发展历程对人类社会产生的三个方面影响。（1）推动了近代科学与思想文化的发展。包括：牛顿、达尔文、爱因斯坦、伏尔泰、莎士比亚、托尔斯泰以及《最后的晚餐》、《向日葵》、《英雄交响曲》等。（2）国际社会主义运动与马克思主义的诞生。包括：宪章运动、马恩与《共产党宣言》、“五月流血周”和国际歌的创作等。（3）殖民扩张与殖民地人民的抗争。包括：“三角贸易”、克莱武在印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的主要事迹等。

（四）世界现代史的重点

1．世界现代史的内涵。主要反映第一次世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历史发展的基本进程。包括：在经济全球化推动下，世界各国发展模式呈现出的民族化和多样化；人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。

2．苏联社会主义道路的探索与凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界。包括：彼得格勒武装起义与世界上第一个社会主义国家的诞生；列宁在社会主义建设方面所做的探索；苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端；凡尔赛和约、九国公约的基本内容；1929—1933年资本主义世界经济危机的影响；罗斯福新政在资本主义发展史上的作用；德意日法西斯的暴行。

3．第二次世界大战。包括：慕尼黑会议与绥靖政策的实质和恶劣影响；第二次世界大战的全面爆发和逐步扩大的主要事件；联合国家宣言与雅尔塔会议；斯大林格勒战役、诺曼底登陆战和攻克柏林战役。

 4．二战后和平与发展逐渐成为时代的主题。包括：主要资本主义国家的发展与变化（美国经济发展的主要特点、欧洲联盟、日本成为经济强国）；社会主义国家的改革与演变（赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体、匈牙利改革）；战后世界格局的演变（杜鲁门主义与美苏“冷战”对峙局面的形成、世界经济全球化加速发展的趋向；科索沃战争与世界格局的多极化趋势）；亚非拉国家的独立和振兴（印度独立与亚洲国家独立和走上民族振兴道路、战后非洲独立运动和拉丁美洲国家捍卫国家主权与促进社会经济发展进行的斗争、中东战争等）。

5．世界现代的科学技术和文化。包括：计算机网络技术、生物工程技术与第三次科技革命的特点；德莱塞的《美国的悲剧》；毕加索的艺术成就；爵士乐、好莱坞与现代音乐和电影业的发展。

三、时政热点所涉及的内容   除把上述中外近代现代史的学习内容作为重点复习外，到最后阶段还要注重结合时政热点的复习。因为这是历史学科鲜明的时代特征所决定的。针对2009年的时政热点，应注意以下三个方面的内容：一是人类所共有的纪念情节，与9有关的人和事一定要归纳罗列一下，看看里面有哪些值得注意的事情；二是科学发展观涉及到的内容；三是与奥运有关内容的深层次分析等。

 难点分析

一、历史课标中涉及到的重要概念

（一）中国近代史中的重要概念   主要有：中国近代社会；中国民族危机、加剧及全面加深；中国近代化及进程；新民主主义革命和新民主主义革命的兴起；中国革命历程的艰难曲折；（重庆谈判）与 争取和平民主的努力；近代民族工业的曲折发展；大众传播媒体；近代新式教育的发端等。

（二）中国现代史中的重要概念    主要有：社会主义现代化；由新民主主义向社会主义的过渡；《中华人民共和国土地改革法》与封建土地制度的废除；1954年《中华人民共和国宪法》的性质；五年计划；“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的失误；改革开放；家庭联产承包责任制与生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区；国有企业改革；《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国刑法》与社会主义民主法制建设的重大发展；邓小平理论与改革开放和建设社会主义现代化建设的指导思想；民族区域自治制度；“一国两制”；和平共处五项原则；“亚太经合组织”；“两弹一星”；“863计划”；计算机网络技术与信息技术；九年义务教育；“科教兴国战略”就业制度；医疗保险制度社会保障制度等。

（三）世界近代史中的重要概念     主要有：世界近代史；资本主义；资产阶级；资产阶级革命；资产阶级政治家；工业革命与英国工业革命；大工厂；资本原始积累；殖民扩张和掠夺；殖民地国家；反抗殖民统治；反抗殖民侵略；资产阶级统治的巩固与扩大；《解放黑人奴隶宣言》；俄国废除农奴制；第二次工业革命；第一次世界大战；突发事件对人类和平的威胁；科学家在社会发展中的作用；（伏尔泰等人的基本主张）思想解放与社会进步的关系等。

（四）世界现代史中的重要概念 主要有：世界现代史；经济全球化；和平与发展；苏联的政治经济体制；资本主义世界经济危机；“产业复兴法”与罗斯福新政；反犹暴行；法西斯；绥靖政策；第二次世界大战；国际反法西斯联盟；欧盟；赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；东欧社会主义国家改革；民族振兴；中东战争；杜鲁门主义；“冷战”；世界政治格局的多极化；生物工程技术；第三次科技革命等。

二、具有转折性的重大事件   （一）中国近代史上的转折性事件

鸦片战争对中国近代社会的影响；《辛丑条约》与中国民族危机加深的关系；洋务运动与中国近代化的开端；戊戌变法对中国近代社会的影响；辛亥革命的意义；新文化运动在中国近代思想解放解放运动中的地位和作用；五四爱国运动与中国新民主主义革命的开始；成立的历史意义；南昌起义的意义；九一八事变与中国局部抗战；西安事变和平解决的历史作用；七七事变与中国全民族抗战的开始；抗战胜利的历史意义等。

（二）中国现代史上的转折性事件   新中国成立的历史意义；建国后土地改革的历史意义；三大改造与社会主义制度在中国建立的标志；中共十一届三中全会的历史意义等。

（三）世界近代史上的转折性事件   英国资产阶级革命的历史意义；工业革命的历史影响；《共产党宣言》的历史意义；巴黎公社的革命首创精神等。

（四）世界现代史上的转折性事件   世界历史上第一个社会主义国家诞生的重大意义；罗斯福新政在资本主义发展史上的作用；苏联解体的影响等。