高二学生，知晓 56 个民族常识，但对民族区域自治制度的产生背景、制度内涵、时代演进理解较浅，因此本节课 以一颗少数民族 “石榴籽” 的家国见闻作为整课叙事线索： 第一站【建国初期】石榴籽亲历旧时代民族苦难，见证民族区域自治制度建立，获得平等当家作主的权利；第二站【改革开放时期】石榴籽见证制度走向法治化，各民族互相依存，在政策扶持下共同发展；第三站【新时代】石榴籽看到 “铸牢中华民族共同体意识”，56 个民族如石榴籽紧紧相拥，走向共同团结奋斗、共同繁荣发展。