把导言课和第一课的内容整合在了一起 全课只追问两件事——「英国到底在图什么？中国又输在哪？」 思维主线：识记 → 理解 → 分析 → 评价 → 创造 → 辩证，六层问题链层层递进。 本课用一条因果链统领："英国要市场（因）→ 走私鸦片 → 虎门销烟 → 发动战争 → 逼签《南京条约》→ 中国开始沦为半殖民地半封建社会（果）"。让学生不是背一堆孤立的知识点，而是看明白一场由"账本"引发的战争，如何把中国推进了近代。 围绕五大核心素养，既能激发学生的兴趣，又能培养学生的思维能力。