本课为高一历史导言课，以年鉴学派创始人马克·布洛赫为主线贯穿始终。开课以"先贤祠里的历史学家"故事导入，用布洛赫"为真理而写作，为自由而战斗"的一生，激发学生探究兴趣。课中围绕"三问历史"层层追问——历史学是"关于过去的科学"吗、为何是"时间中的人"、历史是主观还是客观，结合字源探析与《峄山刻石》《史记》两组材料对比，引导学生初步建立"史实客观、解释主观"的历史认知；继而以"四个策略"落实学法指导，从课程体例、核心素养、教材运用、笔记习惯四方面，帮助新生完成初中到高中的思维过渡。结课回归布洛赫幼子之问，以"历史=史实+解释"收束全课，渗透唯物史观与家国情怀，实现认知建构与价值引领的统一。