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温度与深度共生 素养与备考相融:新时代高三历史优质课堂的建构路径研究

【编号:741576 | 下载金额 :3.00元 | 作者: 李婷 - | 评论数:0 | 更新时间:2026/07/30

结合笔者的高三教研经验,本文以学生视角为前提,从学科维度、备考维度、课堂维度与教研维度等四个层面,探讨学生喜欢的高三历史课堂的核心特质,并在此基础上分析新时代高三优质课堂的建构路径。
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