本课承接第 5 课三国两晋南北朝的民族交融与区域开发，是中国古代史上统一多民族国家发展的鼎盛时期。新高考高频围绕隋朝统一与制度创新、贞观之治与开元盛世、民族交往与边疆治理、对外交流与文化繁荣、安史之乱与唐朝衰亡、五代十国的分裂格局六大维度命题。传统复习易陷入 “记盛世、背措施” 的机械记忆，割裂制度创新、经济发展、民族交融、对外开放之间的内在逻辑，无法理解隋唐盛世形成的历史必然性与衰落的深层根源。 本讲义严格按照 2025 年修订版统编教材 9 幅配图顺序：大运河今貌→唐太宗（599-649）→敦煌莫高窟壁画・唐朝牛耕图中的曲辕犁→唐三彩盘→交河故城→《职贡图》→唐蕃会盟碑→唐朝前期形势和边疆各族分布图（669 年）→五代十国形势图（后周时期），以图证史、由图析变，打通隋朝统一→贞观之治→开元盛世→安史之乱→藩镇割据→五代十国的完整逻辑链条，兼顾新授课深度挖掘与一轮复习体系整合。