在五育融合与核心素养改革背景下，开展高中历史与体育跨学科主题学习，是破解分科教学弊端、提升育人质量的重要路径。历史赋予体育文化底蕴与精神高度，体育赋予历史实践活力与现实温度。二者融合能够有效促进学生历史思维、人文精神、身体素质、健全人格协同发展。作为一线历史教师，应当主动更新教育理念，打破学科壁垒，积极与体育教师协同教研，科学设计跨学科主题，创新教学方式，完善评价体系，让历史课堂走出书本、走向生活，让体育课堂承载文化、彰显精神。通过史体深度融合，培育兼具历史视野、强健体魄、家国担当的新时代青年，为高中历史教学高质量发展贡献力量。