在中学学习中，学生常常遇到这样的困惑：数理化等学科有定理和公式，便于逻辑推理和掌握运用；而历史学科似乎没有这样的规律可循，只能死记硬背。实际上，作为人文科学的历史学科，也有其普遍的历史原理和规律。只要注意进行归纳、概括和总结，就可以得出许多历史的分析方法和“公式”。 在当前新课程改革及高考命题变化趋势下，掌握历史分析的基本方法，对提高历史学习效率、提升解题能力具有重要意义。本指南从历史事物本体结构、因果联系、特点概括、影响评价等方面，对高中历史中涉及到的历史原理和规律进行概括，总结出部分历史分析方法和“公式”，帮助学生在二轮复习中建立系统的历史分析思维框架。