本课要求： 1. 知识与能力 探索历程：掌握中共八大的主要内容及意义；了解社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动的提出及其造成的严重后果；知道“文化大革命”的发动、结束及给国家带来的灾难。 建设成就：列举全面建设社会主义时期（1956-1966）和“文革”时期在工业、科技、国防等方面取得的重大成就（如大庆油田、两弹一星等）。 模范人物：讲述王进喜、焦裕禄、雷锋等英雄模范人物的事迹，理解其精神内涵。 历史逻辑：能够梳理1956-1976年中国社会主义建设曲折发展的基本线索，分析成功与失误的原因。 2. 过程与方法 史料实证：通过分析宣传画、历史照片、文献资料（如《论十大关系》、八字方针等），培养从史料中提取有效信息的能力。 对比分析：对比中共八大正确决策与“大跃进”错误决策的差异，理解实事求是的重要性。 辩证评价：学会用辩证唯物主义观点看待这一时期的历史，既看到严重失误，也肯定建设成就，理解“艰辛探索”的含义。 3. 情感态度与价值观 家国情怀：感悟老一辈革命家和人民群众在艰难环境中艰苦奋斗、无私奉献的精神，增强民族自信心。 历史反思：从“大跃进”和“文革”的失误中汲取教训，认识到尊重客观规律、加强民主法制建设的重要性。 时代责任：继承和发扬艰苦创业精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。