第一节：战前的局势，通过材料分析，引导学生认识蒋介石进行重庆谈判的真实目的，培养学生历史解释与史料实证的能力；第二节：战中的较量，通过表格和材料分析，引导学生自主归纳人民解放战争时期国民党和共产党在军事、经济和政治三个方面的较量，在唯物史观的指导下分析这些措施为人民解放战争的进程带来的影响。第三节：战后的思考，要求学生能够结合史料及初高中所学知识，分析战争胜负背后的原因，引导学生总结历史的经验教训，认识和体会中国共产党为人民谋幸福的初心和使命。这三个小节的设置，有梯度，有层次感，由易到难，由浅入深。学生在解决问题的过程中，体验到学习的成就感。最后一个开放性问题“中国共产党为何赢得了解放战争的胜利？”调动了学生的学习积极性，引导学生进行深度学习，培养了学生的高阶思维。三组关键问题切合《课标》要求，抓住本学习专题的主干知识，让学生思维聚焦，为学生学习提供抓手，教师通过关键问题的解决，循序渐进，潜移默化培育学生学科核心素养，尤其是家国情怀素养。