2010—2015年全国高考卷及海南高考卷整理招募活动公告

为更有效的备考全国卷，更好的服务一线教师，《中学历史教学园地》现招募全国卷和海南卷（2010年后由全国卷团队命题）真题的整理老师，具体事宜如下：

一、三种整理方法

1.按照考试大纲的四大项十二小项目的能力要求，将2010—2015年全国卷和海南卷历史试题按四大类十二小项目方法整理，有些题目考察多项能力，可以把这样的题目放入多个小项目。

A获取和解读信息试题（1）理解试题提供的图文材料和考试要求；（2）理解材料，最大限度地获取有效信息；（3）对有效信息进行完整、准确的理解，形成综合性的信息解读。

B 调动和运用知识试题（4) 辨别历史事物和历史解释；（5) 了解历史事实，分析历史结论；（6）说明和证明历史现象和历史观点。

C描述和阐释事物试题（7）客观叙述历史事物；（8）准确描述和解释历史事物的特征；（9）认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。

D论证和探讨问题试题（10）运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题；（11）使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点；（12）独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。

2.按照五大历史核心素养的要求整理，将2010年—2015年全国卷和海南卷历史试题分为五大类：A.考查时空观念试题；B.史料实证的试题；C.考查历史理解的试题；D.考查历史解释的试题；E.考查历史价值观的试题。

3.按王宗琦老师的“秒杀”高考历史选择题的9项神技对2010年—2015年全国卷和海南卷历史选择试题分类，也可以对王老师的做法提出异议，补充或加进自己的“神技”，或者完全按自己认为有效的方法整理。王老师的9项神技：（1）优先关注“阿拉伯”（关注历史年代和数据）（2）“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号括号引号书名号的作用）（3）绝对化的选项一般错误（4）省略号后有答案，否则也会被省略（5）抓大放小抓主流，有全集时不选子集（6）矛盾的互补选项中必有一个是答案（7）答案一般是主流，陌生选项不靠谱（8）看见什么选什么（题目考察的是历史现象）（9）看见什么不选什么（题目考察历史本质、规律、特点）

4.中学历史教学园地负责提供已经按照年份和考纲顺序整理好的全国卷和海南卷试题，教师将试题重新按照要求整理组合。

5.有关对考试大纲四大项和十二小项能力解读可以参考2015年《历史教学》杂志刊登的江桥系列文章《熟读未必深知》，历史核心素养的相关讲解在中学历史教学园地网站有相关专家的讲解课件可以参考。

6.按照所提供的模板格式要求，按时完成所承担的任务。

二、整理待遇

1.整理教师可以共享其他老师整理成果

2.一等奖送《中学历史教学园地》网站400元学校包年账号一个；

二等奖送《中学历史教学园地》网站200元学校包年账号一个；

三等奖送1000点。

鼓励奖500点。

3.依据报名并实际参与整理的老师按同比例分配一二三等奖和鼓励奖。

4.完成时间：5月15之前。

三、报名方式

1有意向报名的老师可以加群（申请的时候说明是参与全国卷整理）：

                           中学历史教学园地2群 295388955

                           高中历史教学交流群：5861216

                           中学历史教学园地教研群：77011590

2.直接和谭伟弘老师联系QQ:84066990 。

《中学历史教学园地》

2016年5月4日