本课在实际授课中以梳理课本内容为主，课堂以文学艺术的赏析和小历史故事讲解为主，引起学生学习兴趣。“以诗证史”是陈寅恪等学者使用过的研究方法之一，可对学生稍作介绍。对于这一时期的文化繁荣的原因探讨，目的在于学生形成对该类问题的思维框架。最后回归课本的问题探究，拓宽学生的历史知识视野。
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