胡丹老师从战争与和平的对比图片导入，围绕“战争之殇—感受战争的灾难”、“战争之源——探寻战争爆发的原因”、“维和之法：追寻和平的道路”三个板块依次展开。复习课最怕的是“炒冷饭”，胡老师没有拘泥于旧知识的反复翻炒，而且采用问题链的设计，把零散的知识重新搭建框架，用问题带着学生逐步剖析，层层深入，贯彻“追求和平，反对战争”的理念。在复习完旧知后，及时地进行小论文的专项练习，并给予学生学法指导。而后进行拓展延伸的讨论，再次呼应“战争与和平”这一主题。整堂课主题鲜明，逻辑清晰，素材丰富。