重新梳理了一下原来的思路，本课的课文逻辑，三个部分之间，第一部分 农业的起源和定居生活是“总”，后第二部分 河姆渡人与稻作农业的繁荣、第三部分 仰韶文化和大汶口文化是“分”；后面两部分内容呈现农业出现了人类的生产生活发生变化了。典型的：第一部分的最后一句话“原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。”，后面仰韶文化后期墓葬差异和大汶口贫富分化就是在解释这句话——农业出现、发展了，文明有了基础，有曙光了——也在往第三课“中华文明的起源”里文明社会概念和内容上铺垫了。