九年级世界历史《古代亚非文明》单元研学复习课。本课以 “古代文明研学考察团” 为情境主线，打破简单的知识点罗列，依托地图、原始法典、中外古籍等多元史料，设置三层递进研学任务，落实历史五大核心素养。 课堂从地理溯源出发，探究大河流域孕育早期文明的内在逻辑；走进史料研读，辩证解析《汉谟拉比法典》、种姓制度的双重历史影响；再横向对比四大古文明的文化成就，将亚非文明与中华文明对照思考，理解人类文明多元共生的特质，感悟中华文明绵延不绝的独特价值。整节课立足中考能力要求，训练学生史料提取、辩证评价、规范答题的能力，以学生探究输出为主体，实现单元知识整合、思维训练与价值引领的统一。