本课紧扣新课标要求，立足时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀五大核心素养，聚焦 1956—1976 年社会主义建设道路探索历程。以新课堂理念为导向，采用情境教学、史料探究、小组合作等方式，引导学生梳理中共八大、“大跃进”、人民公社化运动、国民经济调整与 “文化大革命” 等关键史实，辩证分析探索中的成就与失误，理解生产关系需适应生产力发展的规律。本课注重学史明理、以史鉴今，让学生感悟党勇于纠错、不懈探索的精神，增强对党的领导与社会主义道路的认同，落实立德树人根本任务。