聚焦自主合作研究的思维型课堂教学课例分析 ——以《从唐蕃和亲看大唐盛世繁华》为例 目录： 一、教学设计简述（一）设计情境体验，神入历史（二）主线贯穿，深化历史情境 （三）史料实证，还原历史现场（三）评价促学，发挥学生主体性。 二、磨课小史。 三、课例综述：聚焦自主合作研究的思维型课堂教学课例分析——以《从唐蕃和亲看大唐盛世繁华》为例（一）课前预习导学（二）明确主线，创设情境体验（三）自主探究史料，实证历史现场（四）交流展示与提升（五）总结与反思。 四、相关附件 《第3课：从唐蕃和亲看大唐盛世繁华》导学案