【牛金魁】简介
牛金魁,吉林省梅河口市人,2015年毕业于陕西师范大学历史文化学院,现任教于吉林省松原市前郭五中。
【牛金魁文集】资料列表
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- 课程·教材·教法2011年总目录2040点 2017-04-26
- 课程·教材·教法2010年总目录1320点 2017-04-26
- 乡土教育现状调查与对策——以吉林省为例6040点 2017-04-26
- 学生全面而有个性的发展是普通高中特色化发展的出发点和落脚点2480点 2017-04-26
- “经变”者,少“惊变”2170点 2017-04-26
- 善评者利教:高中课堂评价增效策略2610点 2017-04-26
- 从“标准答案”到“评价标准”:知识观转向与历史学科素养评价的新思路2670点 2017-04-26
- 历史素养需“养之有素”6120点 2017-04-26
- 历史何以重提“叙事”——论1980年代西方新史学运动的转向2530点 2017-04-26
- 激发和培育学科素养的“试错”之路2660点 2017-04-26
- 试论教研工作的内涵及其省本功能定位1890点 2017-04-26
- “新高考”与高中历史教育的“新应对”7670点 2017-04-26
- 教师良好课堂礼仪让教育增值2290点 2017-04-26
- 课堂观察中对学生合作学习与独立思考的研究4070点 2017-04-26
- 生成性教学:知识观超越与方法论转向2130点 2017-04-26
- 生成性教学:作为教学哲学的机理结构与内在理据2080点 2017-04-26
- 生成性教学何以能够成为一种方法论——兼对周序博士的回应1700点 2017-04-26
- 生成性教学及其基本理念2090点 2017-04-26
- 生成性教学:教学当中会出现一种新的方法论吗?2630点 2017-04-26
- 熟知未必深解——《考试大纲》解读之四4230点 2017-04-16
- 熟知未必深解——《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课标版)》解读之2420点 2017-04-16
- 熟知未必深解——《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课标版)》解读之2200点 2017-04-16
- 熟知未必深解——《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课标版)》解读之2810点 2017-04-16
- 高三历史复习教学的何去何从4270点 2017-04-14
- 高三历史第一轮复习的基本策略8780点 2017-04-14
- 关注历史中的人与课堂中的人——一堂高三二轮复习课的实践和思考4050点 2017-04-14
- 基于课程内容探索复习教学路径2780点 2017-04-14
- 例谈高中历史专题复习的“五性”2290点 2017-04-14
- 诊断•反思:提升学生学习能力的重要途径——以高三历史复习的有效学习指导为例4800点 2017-04-14
- 理清史实活用教材——以“责任制内阁的形成”为例3610点 2017-04-14