设计思路：本课我采用江南宋城——赣州宋代的名胜古迹、文化名人导入，课后作业布置学生选择赣州宋代一处名胜古迹进行介绍分享，以此拉近学生与历史的距离，增加学生对自己家乡的认同感。 课前布置学生查找收集宋元时期都市生活和文化成就的相关内容，为上课做小导游做好准备。 课中以“宋元时期都市和文化之旅”为主线，分成四大板块： 一是游宋元繁华都市。这部分成五个部分：著名大都市、大相国寺、瓦子勾栏、节日习俗、自由行。由学生选择一个话题进行介绍。教师根据教材内容做好PPT课件，学生可以根据老师提供的素材进行讲解，也可以根据自己的准备进行讲解。自由行通过观看会动的《清明上河图》感知北宋东京开封城的繁荣。 二是咏宋词元曲。这部分以教师引领为主，带着学生诵读、跟唱苏轼、李清照、辛弃疾的代表作品，体会他们作品的特点。通过欣赏关汉卿的代表作《窦娥冤》，了解元曲的特点。 三是析史学巨著。大致了解司马光编写的史学名著《资治通鉴》的体例、内容及史学史上的地位， 四是谈游玩感悟。对本节课的知识进行小结，然后合作探究“宋元时期都市生活丰富多彩和文化繁荣的主要原因是什么？” 一节课时间有限，各位老师可以根据学情进行增减，也可以结合本地的资源进行修改。欢迎各位同仁多提宝贵意见！