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1.3历史就在我们身边【岳麓版】(教案1)

【编号:25328 |下载点数:免费 | 作者:shili333333 | 点击数: - | 评论数:0 | 更新时间:2012/02/27

三 历史就在我们身边一 教学目标 知识与能力 通过对一些历史小说、历史戏剧、古典诗歌的了解,理解文学与史学的关系,认识文学艺术对历史知识普及的作用。过程与方法布置学生阅读一些历史小说,如《三国演义》、《红楼梦》等,比较文学作品与历史真实之间的联系与差异。情感、态度与价值观通过阅读历史小说,观看历史戏剧等活动,体会中华民族历史文化的博大精深,增强民族自豪感;能够借助各种形式的史料去感知历史,认识历史。二 教学重点:使学生理解小说、历史剧、史诗对于认识和研究历史的重要意义。三 教学难点:如何帮助学生辨别历史小说、历史戏剧与真实历史的联系与差异。四 教学方法:讲述法 讨论法三 教学过程: (一)导入: 提问导入:为什么大家对三国那段历史都特别熟悉?是《三国演义》还是《三国志》起到了更大的传播作用? (二)小说里的历史故事1历史小说:a. 中国古典小说中,反映历史的小说(历史小说)所占比重很大。b. 古典小说对历史知识的传播起了巨大的作用。2其它小说:除历史小说外,其它不少小说也含有丰富的历史信息。(三)历史剧1古代戏剧是反映丰富的历史迹象的文化形式。中国传统戏剧有大量的剧目直接取材于历史故事。2古代戏剧对于历史知识的普及,有相当大的影响。3顾颉刚所述历史剧对于历史研究的重要意义。(四)史诗和诗史1史诗:叙述英雄传说或者重大历史事件的叙事长诗。2诗史:能够反映重大社会变迁的有历史意义的诗作。3咏史诗:专门咏叹史事的诗歌,可看作是诗化的历史评论。四 小结五 作业:阅读一些古典诗词,分析它们反映了当时社会的哪些历史现象。

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