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和奏一曲华丽乐章

【编号:20811 |下载点数:免费 | 作者:曾求生 | 点击数: - | 评论数:0 | 更新时间:2011/08/02

和奏一曲华丽乐章——2011年上海高考历史试题的评析及试题带给“教”“学”的启示武汉市新洲区城关高中 曾求生相对于全国高考试卷,新鲜活亮是2011年上海历史试题特点,尽显海派风格。使人津津乐道的是上海卷密切联系学生实际,紧跟现实社会,频现创新试题,渗透着研究性学习,尤其是它的非选择题部分,将知识能力情感态度价值观交融一体,如同演奏一曲华丽乐章,高潮迭起,令人目眩神迷。尽管有着稍许跑调的音符,但不会减弱它魅力。所以高中历史的“教”和学生的“学”,只有紧跟高考的节拍,才能使这部乐章珠联璧合,和谐悦耳。下面我拟将试题逐一评析,同时将试题带给教师的教和学生的学的启示献给大家,不知以为然否?一、选择题(共70分) 以下每小题2分,共58分,每题只有一个正确的选项。 1.一位古希腊人经过实地调查研究,在其著作中记述了希波战争的始末。他是 A.伯里克利 B.希罗多德 C.柏拉图 D.罗马评析:此题答B。希波战争(公元前490—公元前449)中,雅典与盟国戮力同心,凭借海上舰队大败波斯军。伯里克利(约公元前495—公元前429年),雅典民主政治家,青少年时代参与希腊同盟抗击波斯侵略战争;从公元前443年到公元前429年,伯里克利连任首席将军,推进改革,雅典的经济、民主政治、海上霸权和古典文化臻于极盛。希罗多德(约前484年─前425年),古希腊作家,他将希腊旅行的所闻所见,以及波斯帝国的历史纪录下来,其中包括希波战争,著成《历史》一书,成为西方文学史上第一部完整流传下来的散文作品。柏拉图(约前427年-前347年),古希腊伟大的哲学家,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一,他和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。而罗马则是意大利的首都,位于台伯河下游平原,是意大利政治、历史和文化和和交通中心,同时也是古罗马和世界灿烂文化的发祥地,已有2500余年历史。它是一座艺术宝库、文化名城,也是罗马天主教廷所在地。此题前三选项属人名,后一项属地名或国家名。个人认为,后一选项排列于此,实属不当。因为题目要求选希腊人,他是谁?此处将地名国名人名混同,不仅使考生不明白题目测试的意图,似乎有故意愚弄考生之嫌疑。谁不知“条条大道通罗马”?况且本卷第二题又出现“罗马进入共和国”的题目,考生绝不会错选D。所以,第四选项可以改成“荷马”或“亚里士多德”。启示:高考试题是一根标杆,一面旗帜,引领着中学师生的教与学。对待这类试题,除强调学生识记相关史实(有的要求学生默写),还应将同类概念认真加以辨析,外国人名地名对于学生来说,容易混淆。2.公元前509年,罗马进入共和国时期,这一时间也可表述为A.公元前5世纪初 B.公元前5世纪末C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪末评析:此题答D。历史是有时间定格的凝固岁月长河,时间概念往往与重大事件紧密相连。准确掌握时间是中学生必备知识。这道题并不难,需要明白公元前与公元后不同的纪时特点。学生如不清楚,可以画时间长轴,明白公元前509年过后是公元前508年,如此延伸至公元前500年,公元前499年。所以,公元前509年,也可表述为公元前6世纪末。启示:基础知识要牢固掌握,否则就会闹出关公战秦琼的笑话。3.根据所学的知识,右侧表格①②处分别填上A.封建等级制:城市的复兴B.封建等级制;民族国家形成C.城市的复兴:君主专制D.民族国家形成:君主专制评析:此题答A。这道题出题新颖,有鲜活气息,它要求准确勾画历史事件之间的来源,找出正确原因。需要指明的是,我们进行推敲思索时有时不妨反其道而行之,“君主专制”和“民族国家的形成”是近代才出现的新现象,绝不会出现于中世纪。启示:这道题留给中学师生教与学警示是,要明白弄清历史要素的因果关系,把握历史基本线索。4.拜占庭帝国瓦解前后,许多学者和艺术家迁居意大利半岛,从而大力推动了该地区A.波斯文化的传播 B.伊斯兰文化的传播C.古希腊文化的研究 D.基督教神学的研究评析:此题答C。古希腊,欧洲历史发祥之地,海洋文明孵化之乡。文艺复兴是在希腊文明基础上资产阶级文化的兴起。在拜占庭帝国瓦解前后,许多学者和艺术家迁居意大利半岛,对古希腊文化的重新研究。波斯文化,发源地位于今伊朗。公元前550年居鲁士大帝建立统一的中央集权的波斯帝国 。希波战争后,希腊人的胜利与波斯人的失败,象征近东文明的没落与地中海文明的勃兴。在伊斯兰教的出现和6世纪阿拉伯人征服伊朗之后波斯文明的最后遗迹消失了。伊斯兰文化在7世纪初,穆罕默德创传了伊斯兰教,实现了阿拉伯半岛的政治统一,创建了政教合一的穆斯林后逐渐形成的。它是中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典文化的基础上而共同创造的具有伊斯兰特点的新文化。这种文化兼容并蓄具有多民族多样性,并具有显明的伊斯兰色彩,故又称为“阿拉伯——伊斯兰文化”。基督教神学研究可以理解为以科学的方式阐明信仰之根源(圣经神学与历史神学),以系統的方式分析和阐述信仰(系统神学,尤其是基础神学和教义学),以及信仰之实践(实践神学)。此题没有涉及文艺复兴本质涵义,仅考察了文艺复兴的起源。涉及到波斯文化、伊斯兰文化、基督神学特点在试题设计中不够突出。启示:对历史现象要知道其来龙去脉。教学中不妨适当延展,对各种文明特点加以强调。5.中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”,这一比喻的含义是希望母校 A.开展世俗教育 B.成为传播神学的中心C.自由探讨真理 D.多出学术研究的成果评析:此题答B。巴黎大学在中世纪初期成为欧洲教会的宠儿和“国王陛下的长女”,十二至十五世纪时,是其发展黄金时期,成为整个欧洲大学的母型和后世大学的典范。 由于早期大学的学者都是传教士,甚至他们的穿着与修道院相一致,头巾围护,身穿土褐色长袍,这种僧侣的装饰演变成今天大学流行的礼服,在毕业典礼及重大庆典进行着装。后来,大学不仅成为传播神学的中心,也必然成为学术活动科学研究的摇篮。此题如从教皇的希望角度考虑,不难得出正确答案。启示:交给学生必要思考方法审题角度,学生遇到类似问题定会迎刃而解。6.在商代,商王和许多邦国首领都称“王”。不过,商王不仅是本国君长,他还是邦国的A.国主 B.领主 C.盟主 D.君主评析:此题答C。孔子云:“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。”夏商周承袭流变,开中国制度先河。本题考查是商朝的政治制度“内外服制度”,内服制是商王直接统治中心地区,外服制是商王分封或承认的诸侯国控制,诸侯必须尊商王为盟主或共主,商王对诸侯握有任免权,但诸侯方国下属官吏不由商王任免,有一定的独立性。理解了商朝这一特性,就容易选出正确答案来。启示:对一些概念要明白它的内涵外延。教师不妨多加解释。7.历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是 A.秦二世而亡,汉推行郡国并行制 B.秦二世而亡,汉启用布衣将相C.隋二世而亡,唐广招贤才知人善任 D.隋二世而亡,唐实行宽简舒缓法令评析:此题答A。秦、隋两朝对中国历史影响巨大而深远,尤其对后继的汉、唐产生直接明显效应,汉承秦制、唐继隋盛是后代说不完的佳话。此题设计心有灵犀,构思独特,题干亮出结论,要求学生去寻证史实。秦隋二世而亡原因是都有相似的暴政,只不过汉唐统治者总结经验教训得出的结论却是大相径庭:汉朝认为秦没有实行分封,造成遽亡,因而推行郡国并行制,出现了更为严重的王国问题;唐朝找准隋亡之因统治者没行仁政造成君民水火,水(民)不载舟(君)。启示:历史不仅仅来看的瞧的,应是从中吸纳智慧的。让学生谈谈他们对历史问题认识,可以使之终身受用。8.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即A.爱无差等 B.己所不欲,勿施于人C.君君、臣臣、父父、子子 D.存天理,灭人欲评析:此题答B。将先贤慧圣智识奇想融入现实和人生,组成题目用以进行思想教育,确有意义,体现了历史学功用性。此题爱无差等属墨家思想,其余归儒家学说。己所不欲,勿施于人应是现代文明人处世行事的基本准则。当然,君君、臣臣、父父、子子的涵义,按一般说法是儒家代表孔子为了维护周王朝的秩序,具有为统治者辩护思想。但还有另一说法是孔子认为做君主的应当像做君主的样子,那么做臣子的就会像做臣子的样子,做父亲的应当像做父亲的样子,那么做儿子的就会像做儿子的样子,果真如此,天下就太平了。如从后一种说法来理解,选C也行。君君、臣臣、父父、子子有多重深义,命题者犹当考虑。启示:将历史与现实,将历史与生活紧密联系起来,是我们历史课堂源源不断的活水。9.中国历史上,与秦、南朝齐、宋同时并存的少数民族分别是 A.匈奴、契丹、满族 B.契丹、鲜卑、匈奴C.女真、鲜卑、匈奴 D.匈奴、鲜卑、契丹评析:此题答D。中国历史不仅仅是汉民族的,也是境内少数民族共同演绎缤纷画卷。秦有大将蒙恬北击匈奴,修长城壮举;南北朝时五胡内迁中就包括鲜卑,自北魏开始,契丹族就开始在辽河上游一带活动,所以南朝齐、宋同时并存有鲜卑和契丹。这是我们中学生必须掌握的基础知识。此题如果知道1635年,皇太极废除“女真”的族号,改称“满洲”,形成满族的话,也可排除A项。启示:不可忽视少数民族的历史,尤其是他们对中华民族的巨大贡献。10.右侧是三国鼎立形势图,其中魏国所辖地区是 A.① B.② C.③D.④评析:此题答B。古人早就有左图右史图文互证之说。读史不读图,犹如盲人骑瞎马,夜半临深池。诸葛亮在《隆中对》中,预见天下三分,北面曹魏,可在①②中选择。如学生还知道魏帝曹丕派人联络西域,这道题就不会错选A。启示:读图能力培养要俯而读,仰而思,手中写,脑里画。11.有人认为,中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动,在上只是政府借以表示中国文化传播之一种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是 A.汉朝的丝绸之路 B.宋朝的海上丝绸之路C.明朝的朝贡贸易 D.晚清的中英鸦片贸易评析:此题答C。中国古代对外交往主要受高山大海荒漠限制,对外贸易遇到重重阻隔。可人为因素如战乱、统治者心态、宗教驱使等使得丝绸之路往往出现了不同时期的变化。汉唐宋丝路畅通,明清域外交流闭塞。而此题还需将材料内容转化为“在下的商贩活动”为民间商业活动;而“上”指政府,“借以表示中国文化传播之一种光荣礼节”实指对外朝贡贸易,郑和下西洋就是典型的朝贡贸易,与哥伦布等远洋探险航行的商业活动云泥之别。明太祖实施海禁,明成祖才有朝贡贸易。借这道题还可以问一问学生,为什么明朝与其他朝代对外贸易有所不同? 启示:明白历史现象本质,弄清历史概念相互关系十分重要,既能加深历史基础知识的理解,又能牢固掌握知识。12.以下是某一时期的诗人分布示意图。根据所学知识判断,这一时期应该是 A.春秋战国 B.秦汉 C.隋唐 D.两宋评析:此题答D。用诗人分布示意图来出题让学生去判断那一历史时期,促使其思维进行转换,属上品试题。个人认为,有多重推理判断试题才属好题。学生必须考虑诗人分布呈现南方超北方之势,为什么图中南方诗人这么多?联系江南经济发展至唐安史之乱后,经济重心逐渐南移,人口繁盛,诗人增多,孔雀东南飞,“诗人兴会更无前”嘛。启示:思维活水源头哪里来,来自于匠心独运有心人,老师耶?学生耶?在于课堂中,在于生活中。13.理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指 A.人心固有的是非善恶标准 B.圣人独有的是非道德标准C.通过学习获得的良好知识 D.存在于外部世界的规律评析:此题答A。明代中期的王守仁,继承并发展了南宋陆九渊的学说,提出了“心即理”“致良知”“知行合一”等诸多命题,并逐步形成了自己的“心学”思想,最终发展成与程(颐)朱(熹)理学大相径庭的“王学”(阳明学派)。王守仁认定:吾心便是天理,便是世界的本体,它既是万物产生的根源,又是事物变化的归宿。因此,天地间诸事万物,举凡纲常伦理、言行举止,成败荣辱等等,无一不是根于吾心而森然毕具。所以,他反复强调:“心外无物,心外无义,心外无善”(《与王纯甫(二)》),“万事万物之理不外于吾心”(《答顾东桥书》),提倡求“理需从自己心上体认,不假外求始得”(《传习录上》)。有一次,王守仁和友人一起游览南镇,朋友指着开在山中的花树问王守仁:你说天下无心外之物,可是这棵花树在深山中自开自落,和我的心又有什么关系呢?朋友的问题触到了王守仁哲学的要害。本来,树在山中何时开花、何时落花,这与人心没有关系。凡是按照常识说话的人,都不会否认这一点。可是王守仁却说: “你未看此花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。”(《传习录下》)。启示:望文生义,歧义立现。14.乾隆自称有“十全武功”。他的主要“武功”包括A.平定回部叛乱、统一天山南北 B.首派驻藏大臣、实行金瓶掣签制C.取得雅克萨大捷、签订《尼布楚条约》 D.收复台湾、设立伊犁将军评析:此题答A。乾隆在位前期,实行宽猛互济的政策,重视农桑,“康乾盛世”达到了顶峰。但乾隆又是一位好大喜功奢靡虚荣皇帝,编纂的《四库全书》,题诗无数,墨迹遍布,自称“十全老人”,“十全武功”。所谓“十全武功”依次列举为1、1747年:平大小金川;2、1755年:平准部;3、1757年:再平准部;4、1759年:平回部;5、1769年:平缅甸;6、1776年:再平大小金川;7、1788年:平台湾;8、1789年:平越南;9、1791年:平尼泊尔;10、1792年:再平尼泊尔。纵观乾隆的“十大武功”,多数自夸结果:大金川(四川靖化)和小金川(四川懋功)是西藏民族部落间的纷争,清政府加以干涉;台湾是汉人林爽文的抗暴革命;这三大武功都是血腥的对内镇压,不能称之为“武功”。平缅甸、平越南和平尼泊尔都是丑剧和败仗,更称不上“武功”。其实乾隆的武功只有一个——征服准噶尔汗国,开辟新疆省,可乾隆却把这一个分为三个——平准部、再平准部、平回部。乾隆非要凑足十项不可,露骨地现出他的虚荣浮华和肉麻。B项驻藏大臣属雍正五年(1727)始置,金瓶掣签制源自乾隆皇帝,C属康熙帝史实,D项收复台湾是康熙帝所为,设立伊犁将军归乾隆所设。启示:应当牢记辨明重大历史人物给中华民族的杰出贡献,为民族振兴而努力。15.18世纪中叶,普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时,改进司法制度,放松新闻检查,禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响?A.伏尔泰 B.杰弗逊 C.圣西门 D.卢梭评析:此题答A。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。 伏尔泰高量作品有史诗《亨利亚德》、《奥尔良少女》,悲剧《欧第伯》、喜剧《放荡的儿子》。戏剧作品有《中国孤儿》(改编自《赵氏孤儿》,也是中国最早传入西方的剧本)。哲理小说《老实人》《天真汉》。历史著作《路易十四时代》、《论各民族的风俗与精神》等。在哲学代表作有《哲学辞典》、《形而上学论》、《牛顿哲学原理》等著作,其中最有影响的一本书是《哲学通信》,被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。伏尔泰非凡的才智,锐利的思想以及他对黑暗的封建专制主义所作的揭露,使他在人民中间享有崇高的声望。统治者也想利用他,法王路易十五请他当过宫廷史官,普鲁士国王腓特烈二世把他待为上宾,俄国女皇叶卡特琳娜二世曾接见过也,但最终都由于他的叛逆思想而不欢而散。伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”,说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争,一些人咬住他的耳朵;另一些人踩住他的肚子,还有一些人从远处痛骂他。”不过伏尔泰并不是一个无神论者,而是一个自然神论者。他认为要统治人民,宗教是不可缺少的。他的名言有“人类最宝贵的财产——自由。”“书读得多而不思考,你会觉得自己知道的很多。书读得多而思考,你会觉得自己不懂的越多。”“伟大的事业需要始终不渝的精神。”“这里是我的心脏,但到处是我的精神。”“即使没有上帝,也要创造一位上帝。”“图书馆是人类知识与谬误的宝库 。”“一个家庭没有书籍,如同这个房间没有窗户。”“天分就是持续不断的忍耐。”“有学问的傻瓜,要远比无知的傻瓜还要愚蠢。”“神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利。”等,当然也有“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。”这句话一直被误传是伏尔泰所说的,其实这句话是在一个名叫《伏尔泰和他的朋友》的话剧里出现的,并非本人所言。启示:思想点燃课堂,思想点燃心灵。课堂上不妨多交流这思想的银河巨星。 16.法国将领在1919年预言:“这不是和平,这是二十年的休战。”其主要依据是 A.国际联盟软弱无力 B.英国推行“均势”政策 C.美国抛出了“十四点原则”,企图称霸世界D.战胜国的宰割行径,激起战败国的复仇情绪评析:此题答D。凡尔赛和约签订后,法国元帅福煦曾预言:“这不是和平,这是20年的休战”。 对这份和约最著名的批判是英国经济学家凯恩斯对残酷敲诈德国的政策深恶痛绝,预言“复仇之心将不会淡化”。列宁在很多场合谴责过《凡尔赛和约》,称它将迫使德国“屈居殖民地附属地位,陷于贫困、饥饿、破产、无权的境地,今后世代都要受条约的束缚,这种遭遇是任何文明的民族未曾有过的。”他在条约里看到的是强盗、屠夫和高利贷者对战败国的欺凌,“千百万人都在思考着昨天的战争的起因和行将到来的明天战争的问题”。 启示:一战后,凡尔赛—华盛顿体系形成原因作用影响的学习对于高中生认识今天世界,仍深有意义。17.在现代化进程中,各国对土地所有制的处置方式不一,有的允许土地自由买卖,有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是 A.圈地运动/明治维新 B.明治维新/十月革命C.十月革命/1861年改革 D.1861年改革/圈地运动评析:此题答B。日本德川时代,土地制度发展为领主土地所有制。土地全部属于领主武士阶层所有,农民只有土地使用权而无所有权。为什么明治政府在经济方面首先进行土地改革呢?原因有二:一是封建领主土地所有制制约了农村生产力的发展。所以明治政府首先在经济方面确认和保护土地所有权,提高土地所有者经营农业的积极性,促进农业的进一步发展,推进农村工业化的快速发展,以推进资本主义发展。二是在日本资本主义工商业不很发达的情况下,增加政府财政收入。土地制的改革,使农村生产关系得到进一步调整,农业的进步,使日本在经济发展的轨道上取得双赢:既促进了资本主义工业化的长足发展,又因农业的发展增加了政府收入,反过来,政府有充足的资本扶植资本主义工商业,为近代资本主义工业体系的确立提供了物质条件。所以明治政府承认土地私有,允许土地自由买卖,实质是资本主义性质的土地制度。圈地运动是英国在14、15世纪,在农奴制解体过程中,新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走,强占农民份地及公有地,剥夺农民的土地使用权和所有权,限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权,把强占的土地圈占起来,变成私有的大牧场、大农场。它为为资本主义提供了廉价的雇佣劳动力和国内市场,为英国发展成为资本主义强国奠定了基础。但对农民来说无疑是一场灾难。 1861年改革是沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,规定农奴在法律上有人身自由;规定土地仍然归属地主所有,农奴可以得到一定数量的份地,但必须出钱向地主赎买。贵族地主支持下的资产阶级性质的改革。至于十月革命废除土地私有制,体现是社会主义性质,就不用赘言。启示:对土地所有制的处置方式,涉及主要国家社会改型诸多问题,也与中国近代化密切相关,还是高考持续不断热点,不可不重视之,最好从背景原因内容实质影响多方面比较辨明。18.罗斯福就任美国总统后,采取了一系列措施,其结果是 A.国家开支显著上升 B.农产品数量明显增加C.银行数量不断增多 D.美元逐渐升值评析:此题答A。本题涉及罗斯福新政造成哪些影响,譬如整顿财政金融体系,让银行休业整顿,恢复银行的信用,这是一种应急性措施,旨在迅速稳定金融资本市场。但真正具有改革性意义的措施则是通货膨胀的货币政策和赤字财政政策,它实际上是凯恩斯货币理论的具体实践。这一货币政策的推行必然是宣布美元贬值。美元贬值可以提高美国商品在国际市场的竞争力,从而刺激出口,带动国内经济的发展。同时也有利地促进美国国内公共工程事业的发展。庞大的工程开支,来自于政府的财政干预,部分开支就是美元贬值造成通货膨胀所得。但是由于美国的世界经济霸主地位,美元贬值必然加剧其它各国的经济困难,推迟了他们的经济复兴。而调整农业的政策,实际上是政府通过奖励补偿等手段来压缩农业产量,调整农业生产结构。这样有利于稳定农产品价格,改善农业生产环境,利于环境保护。国家收购农产品等措施则起了国家监督调节经济的作用。 启示:知道罗斯福新政措施的内容是必要的,明白它所带来作用影响更重要,尤其是对于今天的中国具有一定的启迪作用。19.某学生要完成一篇有关二战人物的作业,在搜集史料。下列属于第一手材料的是 A.《斯大林传》 B.《大独裁者》(电影)C.《第二次世界大战回忆录》(丘吉尔) D.《二次大战三巨头》评析:此题答C。什么是第一手材料?实物、考古资料、文物古迹、原始文件、档案、信件、日记、回忆录、照片等,它具有原始性、实证性、生动性。其它的只是史料的阐释或历史评价,离真实历史有一定地距离。启示:真实的历史必须用真实材料支撑,辨明历史的真相,最好要用原始材料。历史因为严谨而科学。20.雨果曾说:“总会有这么一天,到那时,你们法国、你们俄国、你们英国,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想? A.西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础 B.欧洲所有大国都已“紧紧地融合” C.超国家的联合体已消除了成员国的特点个性D.法、俄、英是“高一级的整体”的核心评析:此题答A。提到欧盟,耳边就萦绕着贝多芬《欢乐颂》,眼前闪现出天蓝色底12颗黄星围成圆圈图案的欧盟盟旗,它是和谐团结的区域一体化组织。12颗星星代表的不是成员国数字,而是因为圣母玛利亚有十二星冠,是完美的象征,寓意圣母玛利亚将永佑欧盟。其它选项稍加辨析,同雨果所指明显有别。启示:把握材料涵义须全面忌片面,这才能够得出准确的结论。21.美苏争霸期间,两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是 A.结束越南战争 B.执行“莫洛托夫计划”C.撤出古巴导弹 D.签订《华沙条约》评析:此题答C。此题设计主要考查基本史实,思维含量不高,属抵档题。古巴导弹危机的解决留给今天人们的思考是,人类从未如此近地站在一场核战争的边缘,我们应当如何冷静地应对复杂世界局势。1962年10月,美国人通过U-2侦察机掌握了苏联在古巴建筑6个中程导弹基地的证据,肯尼迪迅速抉择:进行封锁。在美国逼迫下,赫鲁晓夫被迫撤走导弹。肯尼迪认为的确是“一个伟大的胜利”,“我们解决了人类最大的危机之一。”赫鲁晓夫也承认,“为了和平,我们被迫作出了一些大的让步。”“苏联人就象一只冒险超出自己的领地,但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫。”如果我们在平时教学中提出这样的问题,让学生思考回答,对付这类试题就不难了。问题是,美苏争霸分成哪三阶段,各阶段的特点是什么?发生了哪些重大事件?双方推行的对外政策如何?其争霸态势及原因分别是什么?启示:多读深思,想象十分重要,很多历史事件要能站在当时的时代去思索,就能明白真谛。当然中学生由于时间有限,不可能读很多历史名著,如有时间,可读赵学功著《十月风云:古巴导弹危机研究》,我们才能了解古巴导弹危机出现和解决,是因为这是两国决策机制的对弈所致。22.严复译著的《天演论》被誉为“中国西学第一”。以今日之见 A.该书解释人类社会发展的理论并不科学,但警醒国人的作用巨大 B.该书正确揭示了人类社会的发展,在中国思想界起了振聋发聩的作用 C.该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器D.该书是中国近代第一本介绍西学的著作评析:此题答A。严复翻译了英国生物学家赫胥黎的《天演论》,并于1897年12月在天津出版的《国闻汇编》刊出。赫胥黎《天演论》主要讲述了宇宙过程中的自然力量与伦理过程中的人为力量相互激扬、相互制约、相互依存的根本问题。严复却是选择地意译,甚或借题发挥。严复认为自然界的生物不是万古不变,而是不断进化的;进化的原因在于“物竞天择”,“物竞”就是生存竞争,“天择”就是自然选择;这一原理同样适用于人类,不过人类文明愈发展,适于生存的人们就愈是那些伦理上最优秀的人。鲁迅先生说严复“毕竟是做过《天演论》的”。一个“做”字,入木三分地刻划出严复翻译此书的良苦用心。该书问世产生了巨大反响,维新派领袖康有为见此译稿后,发出“眼中未见有此等人”的赞叹,称严复“译《天演论》为中国西学第一者也”。 《天演论》出版后,“天演”、“物竞”、“天择”、“适者生存”等词汇,成为最活跃的字眼和人们的口头禅。胡适就是如此情况下,欣然改名的。启示:只有弄清事情的来龙去脉,才能对此类问题得出正确的结论。23.近代有学者呼吁,青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位,脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张A.求强求富 B.变法维新 C.共和革命 D.民主科学评析:此题答D。新文化运动是继洋务运动、戊戌变法及辛亥革命之后的一次思想启蒙运动。是由资产阶级激进民主主义者发动的,其性质都属于资产阶级民主主义的范畴。 “民主”就是资产阶级的平等、自由思想和资产阶级民主制度,反对封建专制,同时强调个性解放。“科学”既包括自然科学,又包括科学态度,科学精神。其目的都是为了反对封建统治。代表的是资产阶级的利益。中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼。而A、B、C三项主张对应派别分别是洋务派、维新派和资产阶级革命派。启示:对近代先进的中国人向西方学习,后面的先进分子都有着对前面先进思想的继承与扬弃。中国近代不仅仅是逐渐沉沦历史,更是一种追求新生的过程。24.①90年前的 7月23日,②这是中国近代史上具有深远历史意义的一天。③中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。④从此,中国革命的面貌焕然一新。以上文字中,属于历史评价的是A.①③ B.②④ C.②③ D.①④评析:此题答B。尽管此题难度不高,但为中学历史界敲起了警钟,我们要重视史论关系。启示:史论(包括评价)结合、论从史出是学习历史基本方法和原则。如何完整把握“史论结合”的内涵?我认为必须做到:1、从史实中引出理论。引导学生对典型史实“去伪存真、去粗存精、由表及里、由此及彼”的分析和综合,引出理论,使学生懂得理论的来龙去脉,同时也从中培养学生处理材料能力,透过现象看本质的概括归纳能力。2、用史实说明理论。即“论从史出”,利用典型而感性的史实论证解释理论,同时用史实批驳错误观点,以加深理解,让人信服,这就同时培养了学生语言准确、逻辑严密的文字表达能力。3、用理论分析和解决实际问题。这是“史论结合”的核心所在,是由一般到个别、由抽象到具体,把基础知识化成技能、技巧,提高学科思想认识的过程,是历史学科最重要的能力。我们要在认识理论的基础上,又把它转化为方法论,既讲一般方法,又讲具体方法,教师要做好应用示范。理论反映事物的本质和规律,能高度概括史实发展的全貌。理论是一定时间、条件下的产物,随着史学的发展,史学理论不断发展,新的史料不断发现,必然会要对书本滞后的理论进行修正。理论和史实的结合应是具体的、有机的结合。理论对史实的分析、运用有指导作用,但它不是医治百病的灵丹妙药,不能把它当作教条简单地到处生搬硬套。只有在创造性的应用当中,才能成功掌握、分析史实,丰富和发展理论,达到理论与史实高度统一。25.鸦片战争后,中国进口税率按5%征税。后经过新政府的谈判,这一税率提高至75%、20%、80%等14个等级,增加了国家的财政收入。该新政府是A.南京临时政府 B.北洋政府 C.南京国民政府 D.重庆政府评析:此题答C。所谓“关税自主”,是指一个主权国家根据本国的财政、经济和文化的需要,自行制定国家关税税则,不受他国制肘和牵制。中国在鸦片战争前,完全独立自主地制定国家关税税则,简称“国定税则”。鸦片战争后,英国用鸦片和大炮打开了中国大门。从此,中国就丧失了海关主权和关税自主权。经过《南京条约》和《天津条约》的议定,中国海关由英国人“帮办税务”,对一般进出口货物仅按“值百抽五”征税;货物转口运输,除按值百抽二点五的子口税外,免征一切内地税。这种值百抽五的协定关税税率,是世界上最罕见的低税率。这种罕见的低税率,对于帝国主义国家向中国廉价倾销商品和掠夺工业生产原料,提供了极为有利的条件,从而严重地破坏了中国的民族市场,阻碍了中国工商业的发展,大大削弱了中国政府的财政收入,是造成近代中国贫穷落后的根本原因之一。因此,争取关税自主权便成了中国人民为之奋斗的迫切目标。1927年4月18日, 南京国民政府正式成立后即在经济方面采取了一项重大举措,发起关税自主运动,并为此作出了很大努力,也取得了一定成效,终于在1934年7月基本收回了关税自主权。启示:受历史原因和左的思潮影响,我们对既往政府功过评价缺失,今天应是拂去尘埃还请本来面目的时候了。 26.“岛寇荼毒,痛及滇西。谁无血气,忍弃边陲。桓桓将士,不顾艰危。十荡十决,甘死如饴。瘗忠有圹,名勒丰碑。懔懔大义,昭示来兹。”这段碑文纪念的是 A.国民革命军第八路军 B.中国远征军第八军C.中国人民解放军 D.中国人民志愿军评析:此题答B。属分析判断题,做好它,要能充分调动学生思维判断能力。一九四七年,原第八军军长何绍周调任昆明警备司令部总司令,在昆明各界人士的要求下,在昆明著名的圆通公园修建了“陆军第八军滇西战役阵亡将士纪念碑”一座,正面刻有上述碑文。学生可能不知以上情况,但从碑文中遴选出“岛寇荼毒,痛及滇西。……桓桓将士,不顾艰危”等,不难选择中国远征军第八军。启示:国民政府的正面抗战及境外作战,对世界反法西斯阵线作出了重要贡献,是中华民族的骄傲!我们不能忘记历史,更不能误解历史!27.“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在 A.与尼克松会面时 B.与田中角荣会面时C.出席万隆会议时 D.出席联合国大会时评析:此题答C。1955年4月,亚非会议(又称万隆会议)在印尼的万隆举行,这是历史上第一次由亚非国家自行发起召开、讨论与亚非各国相关的重大问题的国际会议。中国代表团在会上提倡和坚持求同存异、平等协商的精神,对会议的顺利发展发挥了巨大作用。启示:旧中国外交是屈辱的,尽管也有个抗争,它实际上是向世界接轨的过程。新中国外交的历程则是中华民族自立于世界民族之林的胜利之旅!28.“生产队由队长同一个个农户签订合同,合同规定出生产指标和给这个农户的报酬。这意味着他们可以多劳多得。”这里描述的是 A.土地改革 B.三大改造C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制评析:此题答D。建国后,农村生产关系的调整,包括土地改革、三大改造中的农业合作化、人民公社化运动和家庭联产承包责任制。土地改革是把封建地主土地所有制改为农民土地所有制。农民既获得了土地所有权,也获得了土地的使用权、经营权,这次改革大大解放了生产力,促进了农业生产的发展。农业集体化或指1955年的土地集体化,是变土地的农民个人私有为集体所有,实行统一经营,按劳分配,取消土地报酬。农民既失去了土地所有权,也失去了经营权。这种所有制的经营方式,使农民的生产积极性受到一定影响,但保证了一五计划中工业化实施。1958年至1960年的“大跃进”和“人民公社”运动,将土地的农业生产合作社集体所有制变更为人民公社所有制。农民完全丧失了土地的所有权、使用权和经营权,不利于土地资源的合理流动和优化配置。家庭联产承包责任制,其显著特点是“集体所有、分户经营”,这种土地制度并没有从根本上改变土地的集体所有的性质,只是将土地的所有权、经营权分开了。对调动农民的积极性、解决农民的温饱问题来说,取得了重大成就。此道命题中,列B项欠妥,因为三大改造包括农业、手工业和资本主义工商业的改造,它不等于农业合作化。启示:农村生产关系的变革,常常受当时国家形势需要出发的。其实这类试题,往往都会围绕一个或几个知识点考察学生的知识掌握程度,而在具体设问中,又常常会涉及这个知识的四个方面,即记忆、理解、条理和联系。我们可以让学生能够回答四个问题:(1)你能回忆这个知识点吗?(2)你能够按照一定的逻辑结构解释这个知识点吗?(3)你在回忆或解释的时候,能够有条理吗?(4)你能够将这个知识点与其他知识点相联系吗?如果你能做到这些,就真正掌握了这个知识。29.在某中学的“上海乡土史”课程上,老师要求学生按指定材料(见右表)确定一研究主题。以下切合材料的主题是 材料(1)1869年发昌机器厂建立(2)1873年轮船招商局成立(3)1922年中国共产党第二次全国代表大会召开(4)1990年浦东开发开放 A.上海工业化一瞥 B.改革开放在上海 C.上海,中国现代化的缩影D.上海,红色的摇篮评析:此题答C。材料中发昌机器厂是方举赞和孙英德合伙设立的第一家资本主义工业企业,标志中国民族工业起步。轮船招商局是洋务运动中李鸿章创办的由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。中共二大制定了党的民主革命纲领,标志着建党的完成。浦东开发开放标志着我国的改革开放发展到一个新的高度。现代化包含政治现代化、经济现代化、文化现代化,(1)(2)是经济现代化,(3)是政治现代化,(4)属政治现代化、经济现代化、文化现代化。综上所述,只有C项才能定为主题。启示:理解概念的内涵与外延,厘清它们之间的关系就不难处理这类问题。以下每小题3分,共12分,每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项,多选不得分。30.夏朝没有留下直接的文献史料,有关记载多为转手材料,有些具有传说性质,所以夏的存在引起学者的怀疑。二里头遗址发现后,怀疑的看法逐渐减少。这是因为 A.该遗址的发现证明夏的传说有一定真实性 B.该遗址的考古发现与有关夏的文献记载一一对应 C.该遗址一定程度上证明了夏的存在D.该遗址的考古发现属于原始材料评析:此题最佳答C,答A或 D是从某一角度出发的,答B完全错误。夏朝没有直接证据证明它的存在,存疑出现,二里头遗址发现后,怀疑减少,所以答C项严谨。而A项只是证明传说的一定真实性,不能说明夏朝历史。D项肯定材料的原始性,没有进行推理判断。得出B项考生,没有审清题意。启示:仔细思考,细心辨明,慎密推敲,是做好这道题的关键。31.有人说:“康有为不是一个政治家,实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样,他也许能在十三年前展开维新,早就带来了‘未来的中国’。”这段话主要说明了 A.只有政治家才能带来“未来的中国” B.康有为性格对维新运动的重要影响C.康有为性格中的弱点与优点 D.改革家应兼具谨慎与热情的性格评析:此题最佳答B。答C不能全面理解材料,材料内容不仅谈康有为的性格优劣,而是评论康有为性格在应对复杂问题时对维新运动的重要影响。答 D得出的结论与材料中心出现偏差。答A材料与结论完全相反。这种题型有推敲的思维质量。启示:这道题告诉我们,多训练,多思考,多辩则明。32.英王查理一世在受议会审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊,我的权力是上帝所托付的。”法官说:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”这两段话体现了 A.英王与法官的恩怨 B.国王至尊与法律至上的较量C.国王与议会的矛盾 D.君权神授与人民主权的对立评析:此题最佳答D,这两段对话本质上体现君权和民权对立。答B体现国王与法律的矛盾,理解有偏。答 C认为是国王与议会的矛盾没有从材料中“国王和他的人民之间存在一个契约协定”提炼有效信息,答A谈及争论双方,是表面现象。此题答项迷惑性强,没有正确分析问题能力的同学往往会走入歧途的。启示:从材料中提炼观点,把握主旨认真分析才能得出正确结论。33.右图是一幅创作于1903年的漫画,其主旨是 A.批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图B.讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润C.嘲笑芝加哥大学依傍寡头,接受洛克菲勒的蝇头小利D.抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易,用助学美化自己评析:此题最佳答D,要对漫画主旨全面分析,丑老头石油垄断集团洛克菲勒无疑是讽刺抨击的对象,芝加哥大学可怜兮兮要求分一杯羹。洛克菲勒由于助学,用以提升形象。答A答案同学,不能最大限度理解材料。答B的同学,虽然观察全面,答理解有偏。答C对漫画主旨理解主次颠倒。启示:分析纷繁复杂历史形象要全面观察,把握本质。今年试卷新设三分选择题。此题型的设置目的是进一步加强对学生思维层次的考察,检测学生对表层信息与深层信息、局部理解与整体判断、表象认识与本质认识上的差异,提高了试题的区分度。命题者在题目中用一些指示性的关键词来体现题目要求,如“主要”、“根本”、“实质”、“决定性”、“最重要”等等。考生要根据题干的指向,捕捉重要信息,在深入理解、分析的基础上,选择“最佳”答案。

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