洪旗
高三历史总复习过程中，我们发现不少师生在知识的联系上对单一的纵向与横向联系用力较多，而对复杂隐蔽一点的交叉联系则注意不够。这正是影响他们对历史知识的全方位理解和正确解答试题的症结所在。
所谓交叉联系，就是指对具有相互影响和可比性以及连带关系的知识进行多方位的认识与理解。具体地讲，应注意以下四种交叉联系。
第一，重要观点的交叉联系。 对于重要的人物观点、派系主张，我们不仅要理清要点，认识关键点，还应该了解它的出现与当时社会客观形势的关系，以及阶级本质、产生的影响、存在的局限等。对于所给史料中提出的观点，还应根据作者的阶级属性放到教材叙述的对应形势中寻找上述联系。这样，才能保证回答问题时思路的正确性。
〔例１〕卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这段引文的思想核心是什么？说明其社会根源，并指出他在实践方面的主要措施及其积极意义。
〔分析〕思想核心是治世不一道，便国不法古，主张统治的办法要随着变化的形势而变革，不应拘泥于古代的制度。社会根源应从当时土地制度的变迁、新兴地主阶级的壮大和变法运动的开展方面，说明卫鞅（即商鞅）代表新兴地主阶级利益，为了推行变法，就要打破人们对古代传统的迷信，为反古者开道。实践方面则需要引用教材中有关商鞅变法的内容与历史意义进行具体的回答。
第二，事件与形势的交叉联系。 一般情况下，我们在孤立地看待单个的事件时，往往只见其独立性，不见其关联性；只注意到它的发生、发展及结果，而不注意它的立体辐射。这必然影响我们对历史立体性、全面性的认识。这就要求我们应将诸多事件放到同时代的背景下或因果变化的链条上进行新的分析认识，以开拓视野，发现它们之间的交叉关系，认识时代的形势或趋势，了解特定形势下的各种表现与态度。
〔例２〕进入２０世纪３０年代后，国际形势发生了什么重大变化？造成这种变化的主要原因是什么？简要举出史实说明世界上各派政治力量对这种变化的态度及其结果。
〔分析〕进入２０世纪３０年代，德国、日本建立了法西斯政权，疯狂扩军备战，侵略扩张，全世界普遍受到法西斯战争的严重威胁。这就是当时新的国际形势。造成这种变化的主要原因是由于１９２９～１９３３年的经济危机席卷整个资本主义世界，德、日为摆脱经济危机，垄断资产阶级决定建立法西斯专政，成为欧、亚战争的策源地。法西斯的本质特征就是对内独裁，对外扩张。各种力量的态度与结果，一要举出英、法、美奉行纵容法西斯侵略的绥靖政策及其具体事例，指出它加速了二战的爆发；二要指出共产党人是坚决反对法西斯侵略的，并举出共产国际“七大”，中国、朝鲜、西班牙和“国际纵队”的事例；三要回答埃塞俄比亚封建王公领导反侵略斗争的史实。最后指出：各国人民的斗争，牵制了法西斯的侵略行为。
第三，历史现象及其特点的交叉联系。 掌握历史人物和历史事件，只能说了解了基本的史实，而由此认识历史现象及其特点，进而理解它们的成因和影响，才是达到对历史的理性思考。运用矛盾分析的方法，就能从事件或言论中认识所反映的历史现象；而根据时代性、阶级性原理，则可帮助我们透过历史现象进而认识其本质和特点。
〔例３〕西晋著名诗人左思在《咏史》中写道：“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫①此百尺条。世胄②蹑③高位，英俊沉下僚。④地势使之然，由来非一朝。”联系魏晋时期的政治特点，说明这首诗所反映的社会现象及作者的思想感情。并说明这种现象在什么时期才得以改变？请指出得以改变的原因。（注：①荫：遮盖。②胄：后代。③蹑：登上。④下僚：低级官吏。）
〔分析〕这实际上是左思借诗歌形式形象地反映了魏晋时期的政治特点所呈现的突出的社会现象。魏晋以来，在地主阶级中形成了士族制度，东晋时得到充分发展。士族可按门第的高低世代担任重要官职。他们还歧视庶族。《咏史》就表达了作者愤懑不平的心情。这种现象到南朝末年开始逐渐改变。其变化的原因有：①士族日益腐朽；②科举制度的推行；③唐末农民战争的沉重打击。
第四，不同地域的历史共性与个性间的交叉联系。在历史演变的进程中，有的时期在不同地域出现了既相似又具有各自个性的事件，其中有些事件还彼此相互影响，有的事件既非同时又不同地，但通过比较分析却具有很强的史鉴作用。这些，都是我们必须加以重视的。对于它们的相关要素的比较，因果作用的分析，不论是提高我们的理论分析水平，还是知识的应用能力，都是大有裨益的。
〔例４〕巴黎公社和十月革命在背景、影响方面有何异同？为什么说十月革命是巴黎公社的继续？
〔分析〕巴黎公社和十月革命是不同时代与地域但具有相似联系和继承关系的两个事件。它们都是在国家、民族面临严重危机的条件下发生的。前者的危机是：普法战争战败，国防政府和梯也尔政权卖国。后者的危机是：一战造成经济的崩溃，资产阶级临时政府继续参战。在影响方面都是重大而深远的：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试；十月革命则是人类历史上第一个胜利了的社会主义革命，标志着世界现代史的开端。说十月革命是巴黎公社的继续，是因为巴黎公社留下了宝贵的经验，即暴力革命的原则。十月革命就是用暴力推翻了资产阶级临时政府，用暴力粉碎了国内外敌人的进攻，巩固了新生的苏维埃政权。
总之，重视历史重点知识交叉联系的发掘与复习，对于提高学生的学科能力和应试技能大有裨益，因为历史命题中考查能力要求的提高，着重体现在这些方面。《中史参》杂志上有很多发掘交叉联系的好题目，我们应高度重视，在总复习阶段加强对这些题目的训练与讲解。 |
