九年级下册历史测试题

一、选择题

1、（    ）改革是推动社会进步发展的动力。领导匈牙利进行经济体制改革的党的领导人是

        A.铁托    B.哥穆尔卡    C.卡达尔    D. 杜布切克

2、（    ）我们有一句常用的歇后语：太平洋警察——管得宽。那么，现在世界上充当“世界警察”的国家是

      A.德国      B.日本      C.英国      D.美国

3、（   ）为了奖励对世界电影作出贡献的杰出人士，世界电影行业设置了许多奖项，其中，属于美国好莱坞的是

     A.恺撒电影奖       B.奥斯卡金像奖    C. 金鸡奖    D. 华表奖

4、（   ）上个世纪80年代，大陆歌手崔健以一首“一无所有”唱红了大江南北，也让中国人首次结识了摇滚乐，这一种音乐形式起源于美国，它兴起的时代是

     A.20世纪初       B.20世纪40年代   C.20世纪50年代   D. 20世纪80年代

5、（   ）近年来，屡屡有这样的报道：以美国为首的“北约”国家对伊拉克发动进攻或进行军事制裁。请问：冷战时期与北约相对立的是哪一个军事集团？

     A.“华约”     B.“三国协约”    C.“三国同盟”   D.“轴心国集团”

6．（   ）第一次世界大战后，帝国主义国家通过巴黎和会、华盛顿会议协调了他们在欧洲、亚洲、非洲和太平洋地区的关系，其中对欧洲关系作出调整的条约是

      A.《九国公约》   B.《限制海军军备条约》   C.《四国条约》   D.《凡尔赛条约》

7、（   ）第二次世界大战的转折点是下列的哪次战役

       A.诺曼底登陆      B.斯大林格勒战役   C.莫斯科战役   D.中途岛战役

8、（   ）20世纪30年代罗斯福新政的措施意义最深远的是

      A．缓解了社会的各种矛盾     B. 开创了国家干预经济发展的模式

      C.促使美国经济复苏           D.促使美国社会经济日益稳定

9、（   ）下图中领导俄国人民发动十月革命并取得最后胜利的人是

10、（   ）巴黎和会调整了列强在欧洲的统治秩序，这一地区暂时稳定下来。但帝国主义列强在东亚、太平洋地区的矛盾十分尖锐，其中尤以下列哪两个国家的矛盾最为激烈？

      A.美英    B.英德    C.英法     D.美日

11、（   ）丘吉尔说：“俄国的灾难就是我们的灾难。我们要给俄国和俄国人民以一切可能的援助。”他说这句话的原因主要是

     A.威胁法西斯德国       B.要欺骗国际舆论

     C.丘吉尔同情苏联       D.英俄面临共同敌人

12、（   ）2002年9月11日美国世贸大厦遭到恐怖主义袭击，这是美国历史上第二次被偷袭，那么由于第一次被偷袭而引发的战争是

     A.美国内战     B.美国独立战争   C.第一次世界大战     D.太平洋战争

13、（   ）请你按照时间顺序排列下列事件： ①德军突袭苏联    ②德军闪击波兰

③日军偷袭珍珠港      ④斯大林格勒战役

   A. ①②③④   B.①④②③    C. ②①③④  D.①④③②

第Ⅱ卷（非选择题）

二.非选择题（共两大题，24分）

14.组成统一战线、结成同盟，实质就是各方力量实现“团结”， “团结”是一种艺术，但“团结”并不是简单的、毫无规则地组成一个团体、集团或组织。根据要求完成感受“团结”艺术的任务。

步骤一：整理历史知识，走进历史中的“团结”艺术。

（1）    第二次世界大战爆发前，形成的轴心国集团主要包括哪些成员国？（2分）请列举轴心国集团对人类所犯下的滔天罪行两个。（2分）

（2）   针对法西斯国家的暴行，为了有效抵抗法西斯的侵略，正义的力量结成了反法西斯联盟。请问：反法西斯统一战线形成起到了什么历史作用？（1分）

步骤二：反思总结，感悟“团结”艺术中的原则。

（3）“轴心国集团”，“反法西斯统一战线”的相关史实反映出“团结”、“结盟”必须遵循哪些原则？（2分）

步骤三：联系生活，感受现实生活中“团结”、“结盟”艺术。

（3）    举出现实生活中，我国外交领域和自己日常生活中成功运用“结盟”、“团结”艺术的事例。（注意：我国外交领域和自己生活中分别举出一例即可）（4分）

15.材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配，首先应分配必须数量的粮食，以满足当地最贫苦阶层对粮食的需求。所征集的粮食不应移走，而应留在当地，所有征的粮食应立即无条件地送往粮食征集中心，这批粮食的分配，应由省粮食委员会根据上级指令执行。

                                                        ───列宁《关于收割队和征粮队的法令》

材料二：纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理，可以用来改革和巩固自己的经济，也可用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围实行交换。

                                                        ───前苏联文件

认真阅读上述材料回答下列问题：

（1）    材料一、二反映的分别是列宁在什么背景下实行的什么政策？（2分）

（2）    这两种政策从内容上看有何不同之处？（2分）分别起到了什么作用？（4分）

（3）根据列宁对苏联社会主义建设道路的探索，结合苏联社会主义建设过程中出现的相关问题以及所学知识，请你为我国的社会主义建设提几条合理的建议。（至少2条4分）

答案：一、 1、C  2、D  3、B  4、C  5、A  6、D  7、B  8、B  9、A 

10、D  11、D  12、D  13、C

二、1、（1）轴心国：德国  意大利  日本

    德国疯狂迫害犹太人，建立大量集中营、死亡营；

日本在中国制造“南京大屠杀”

（2）《联合国家宣言》的签定；反法西斯统一战线的形成为反法西斯战争取得胜利奠定了基础。

（3）有利于自身利益，国家利益，但不侵犯他国利益；平等互利，和平共处；求同存异，互利双赢等原则。

（4）二战中，中国加入反法西斯同盟；亚非会议上，提出求同存异方针，团结了亚非国家，取得了会议的圆满成功；中国加入世界贸易组织，为其起到推动作用；

在拔河比赛中，班级同学通过团结的力量取得了好成绩。

2、（1）材料一：国内外反革命势力的联合反扑；战时共产主义政策；

       材料二：国内战争结束，建立苏维埃政府后，实行新经济政策

（3）       前者农民剩余粮食无法自由支配，由政府部门统一支配。

作用：保证了贫苦阶层对粮食的需求

后者的粮食等由农民全权处理。   作用：提高了农民的生产积极性，促进了经济发展。

（4）A.以经济建设为中心，大力发展社会生产力

     B.关注农民，减轻农民负担

     C. 实行科教兴国战略，培养有用人才

     D.各部门协调发展